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语文教学的理论之源（）。

  • A、夸美纽斯
  • B、柏拉图
  • C、赫尔巴特
  • D、佩斯·泰洛奇

参考答案

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考题 构建语文知识体系应()。 A、以现代教育理论为指导，明确初中语文教学中的知识观B、构建适应初中语文教学总体目标要求的应用性的知识系统C、以中国古代教育理论为指导，明确初中语文教学中的知识观D、构建适应初中语文教学总体目标要求的理论性的知识系统
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考题 语文是一门理论性很强的课程,语文教学应以追求语文知识的系统和完整为目标。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 语文学科教学论A、语文学科教学论B、语文学科教学论C、语文学科教学论D、语文学科教学论
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考题 中学语文教学研究的目的是:认识语文教学现象,揭示语文教学规律,指导语文()。 A、教学过程B、教学目标C、教学任务D、教学实践
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考题 下列不属于中学语文教学研究目的的是()。 A.处理语文教学的细节环节B.认识语文教学现象C.揭示语文教学规律D.指导语文教学实践
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考题 语文教材就是遵循(),由教师讲授和学生学习的内容构成的物化了的语文教学内容。 A.语文教学能力B.语文教学素养C.语文教学目标D.语文教学改革
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考题 叶圣陶的现代语文教育思想提出了（）、（）的教学理论
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考题 传统的学习理论对今天小学语文教学仍有指导意义的是（），（），（）。
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考题 语文教学的目的必须通过（）来实现。A语文教学情境B语文教学过程C语文教学方法D语文教学评价
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考题 1949年课程名称定名为“语文”后，语文课程中必须包括听话说话教学，具有了系统的理论。最基本的思想就是，口头为语，书面为文，语文教学要（）
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考题 评析：“汉语文学分家”教学改革实验中的语文教材理论。
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考题 语文教学论属于教育学范畴，它的学科特点是：理论性、（）、和（）。
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考题 教材编写的直接理论依据是（）A、语言学、心理学、教育学B、语言教学理论和学习理论C、目的语语言学和目的语文化D、教学计划与教学大纲
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考题 语文教学设计的基本理论是什么？谈谈你的认识和理解。 
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考题 联系语文教学实际，谈规律、理论和原则的关系。
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考题 语文教学论的基本特点（）。A、理论性B、实践性C、综合性D、理论性
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考题 （）指运用科学的理论与方法，有目的、有意识地对语文教学领域内的现象进行研究，以探索和认识语文教学的规律。
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考题 《小学语文教学大纲》明确指出：“小学语文教学要以（）为指导。”A、马克思主义B、毛泽东思想C、辩证唯物主义D、邓小平理论
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考题 填空题（）指运用科学的理论与方法，有目的、有意识地对语文教学领域内的现象进行研究，以探索和认识语文教学的规律。
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考题 单选题语文教学的理论之源（）。A 夸美纽斯B 柏拉图C 赫尔巴特D 佩斯·泰洛奇
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考题 单选题语文教学论的基本特点（）。A 理论性B 实践性C 综合性D 理论性
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考题 填空题1949年课程名称定名为“语文”后，语文课程中必须包括听话说话教学，具有了系统的理论。最基本的思想就是，口头为语，书面为文，语文教学要（）
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考题 问答题联系语文教学实际，谈规律、理论和原则的关系。
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考题 问答题语文教学设计的基本理论是什么？谈谈你的认识和理解。
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考题 问答题评析：“汉语文学分家”教学改革实验中的语文教材理论。
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考题 单选题语文教学的目的必须通过（）来实现。A 语文教学情境B 语文教学过程C 语文教学方法D 语文教学评价
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