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在整个英国的教育发展史上，公学以其高质量的教学而闻名。
参考答案
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考题
知识不等同于智力，掌握知识的多少并不能标志智力发展的水平。(教育学)教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来，只重视能力培养的形式教育论(英国洛克)和只重视知识传授的实质教育论(英国斯宾塞)都是错误的。(教育学)
考题
在英国教育发展史上，正式揭开20世纪英国高等教育大发展序幕的事件是（）A、1963年《罗宾斯报告》发表B、《1988年教育改革法》颁布C、1902年《巴尔福法》颁布D、《90年代英国高等教育的发展》发表
考题
在英国教育发展史上，被认为是继《1944年教育法》之后英国最重要的教育法的是（）A、1963年《罗宾斯报告》B、《1988年教育改革法》C、1977年《学校教育》绿皮书D、《90年代英国高等教育的发展》绿皮书
考题
我国教育史上最早出现的论述教育问题的著述《学记》中开篇就是“建国君民，教学为先”。建国何以教学为先？原因是教学具有“化民成俗”的作用，而化民成俗则具有以礼俗来教化百姓之意，可见，这里所说的“教学”，在实质上是含有（）A、德育之意B、教育之意C、教学之意D、管理之意
考题
判断题知识不等同于智力，掌握知识的多少并不能标志智力发展的水平。(教育学)教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来，只重视能力培养的形式教育论(英国洛克)和只重视知识传授的实质教育论(英国斯宾塞)都是错误的。(教育学)A
对B
错
考题
单选题西方教育史上第一本教育学著作是()。A
《雄辩术原理》B
《康德论教育》C
《大教学论》D
《论科学的价值和发展》
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