考题
被誉为“比较教育之父”的是()
A、朱利安B、萨德勒C、贝雷迪D、施奈德
考题
美国比较教育学家贝雷迪提出比较教育研究的四个步骤是：()A、描述B、解释C、并列D、比较E、分析
考题
美国诺亚和埃克斯坦,发展了贝雷迪关于在比较教育中采用定量研究方法的思想,赞成在比较教育中进行定性研究。()
此题为判断题(对，错)。
考题
贝雷迪提出的“比较四步法”是()A、描述、并置、解释、比较B、描述、比较、解释、并置C、描述、解释、并置、比较D、描述、并置、比较、解释
考题
贝雷迪在其1964年出版的代表作《教育中的比较法》一书中，将比较教育研究分为哪几个阶段()A、描述B、解释C、并置D、比较
考题
按照贝雷迪在《教育中的比较方法》一书中所提出的见解,比较教育研究工作分为四个阶段:描述;解释;并列;()。
A、统计B、比较C、对比D、组合
考题
贝雷迪提出的著名的“比较四步法”是指()A、描述、并置、解释、比较B、描述、比较、解释、并置C、描述、解释、并置、比较D、描述、并置、比较、解释
考题
贝雷迪的“比较四步法”包括（）、解释、（）、比较四个阶段。
考题
“从认识别人而得到的自我认识，是比较教育所能提供的最有价值的教育。”这是谁的观点（）A、康德尔B、贝雷迪C、朱利安D、冲原丰
考题
提出比较教育研究工作应该分为四个阶段，即描述、解释、并列和比较，从使得比较研究的步骤更加具体化的比较教育研究者是（）A、康德尔B、萨德勒C、贝雷迪D、诺亚和埃克斯坦
考题
贝雷迪揭示了科学比较教育学最重要的本质特征是？
考题
教育史上明确提出“比较教育”这一概念，被称为“比较教育之父”的是（）A、美国的康德尔B、法国的朱利安C、法国的贝雷迪D、英国的埃德蒙.金
考题
英国比较教育学家（）设计了一套比较教育的研究方法：“问题法”。A、贝雷迪B、霍尔姆斯C、诺亚D、阿尔特巴赫
考题
在贝雷迪划分的比较类型中，在两个对象国之间做的对称比较属于（）A、轮流比较B、并置比较C、阐释比较D、平衡比较
考题
比较教育的蓬勃发展时期（20世纪50年代至今）的代表人物包括（）A、贝雷迪B、霍姆斯C、诺亚D、埃克斯坦
考题
贝雷迪在《教育中的比较方法》一书中认为，将比较教育研究工作分为哪几个阶段？
考题
贝雷迪提出的“比较四步法”包括（）A、描述B、分析C、解释D、比较E、并置
考题
单选题教育史上明确提出“比较教育”这一概念，被称为“比较教育之父”的是（）A
美国的康德尔B
法国的朱利安C
法国的贝雷迪D
英国的埃德蒙.金
考题
单选题提出比较教育研究工作应该分为四个阶段，即描述、解释、并列和比较，从使得比较研究的步骤更加具体化的比较教育研究者是（）A
康德尔B
萨德勒C
贝雷迪D
诺亚和埃克斯坦
考题
多选题贝雷迪提出的“比较四步法”包括（）A描述B分析C解释D比较E并置
考题
问答题贝雷迪在《教育中的比较方法》一书中认为，将比较教育研究工作分为哪几个阶段？
考题
问答题贝雷迪揭示了科学比较教育学最重要的本质特征是？
考题
单选题贝雷迪在比较教育发展史上主要以提出著名的（）而闻名于世。A
“假设验证法”B
“比较四步法”C
“反省思维五步法”D
“科学量化法”
考题
单选题英国比较教育学家（）设计了一套比较教育的研究方法：“问题法”。A
贝雷迪B
霍尔姆斯C
诺亚D
阿尔特巴赫
考题
多选题比较教育的蓬勃发展时期（20世纪50年代至今）的代表人物包括（）A贝雷迪B霍姆斯C诺亚D埃克斯坦
考题
单选题“从认识别人而得到的自我认识，是比较教育所能提供的最有价值的教育。”这是谁的观点（）A
康德尔B
贝雷迪C
朱利安D
冲原丰
考题
单选题提出问题法这个比较教育研究方法的学者是（）A
霍姆斯B
贝雷迪C
埃德蒙˙金D
诺亚