指出“王者虽以武功克定，终须用文德致治”的是（）A、赵匡胤B、汉武帝C、曹操D、李世民

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指出“王者虽以武功克定，终须用文德致治”的是（）

参考答案

考题 19世纪在教学论中存在着“形式教育”和“实质教育”两种对立的理论。那种认为教育的主要任务是发展记忆、注意和（）的观点属于前者。A、思维。B、知识。C、技能。D、上述三者并重。

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考题在明末清初实学教育家颜元那里，“圣贤之才”指的是（）。A、治术人才和百职人才两种B、治术人才C、百职人才D、道德人才

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考题感官练习是爱伦·凯教育法中最重要的组成部分。她把智商内容归纳为感觉器官的训练，认为感官训练能使人的感觉敏锐，发展人的各种能力。

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考题共同构成了西周六艺教育中心的是（）A、乐与礼B、乐与御C、礼与书D、书和数

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考题卢梭的主要教育著作是（）A、《教育漫话》B、《巨人传》C、《大教学论》D、《爱弥儿》

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考题 “兼相爱，交相利”的社会理想决定了墨家的教育目的是培养实现这一理想的人，这就是“（）”。A、圣人B、奴隶主C、君子D、兼士

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考题 “兼士”。

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考题从教育的角度来看，（）是中国教育起源的时期A、原始人群阶段B、奴隶时期阶段C、封建时期阶段D、资本主义时期阶段

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考题墨家实施的科技教育，较为系统全面，专门化程度高，包括：（）A、数学理论知识的教学B、力学、光学理论知识的教学C、形学理论知识的教学D、心理学

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