考题
强调理性认识依赖于感性认识,这是()。
A、认识论上的辩证法B、认识论上的唯理论C、认识论上的唯物论D、认识论上的经验论
考题
认识开始于直接经验，这是A．认识论的唯物论B．认识论的辩证法C．认识论的不可知论D．认识论的形而上学
考题
传统认识论,主要是指相对于现代认识论而言的、以()哲学为代表的哲学认识论。
A.近代B.经院C.古代D.经验
考题
辩证唯物主义认识论区别于旧唯物主义认识论的地方在于()。
A、把实践的观点引入了认识论B、把可知论的观点引入了认识论C、把反映论应用于认识论D、把辩证法应用于反映论
考题
实践唯物主义的史学认识论如何克服历史客观主义和历史相对主义的史学认识论的偏颇？
考题
“从本质上看,认识是主体对客体的能动反映。”这是一种（ ）A.辩证唯物主义认识论观点
B.形而上学唯物主义认识论观点
C.主观唯心主义认识论观点
D.客观唯心主义认识论观点
考题
认识是主体对客体的能动反映。这是一种（ ）A.辩证唯物主义认识论观点
B.机械唯物主义认识论观点
C.主观唯心主义认识论观点
D.客观唯心主义认识论观点
考题
反对课程是科目，认为课程是学习者经验的观点属于（）A、建构主义认识论B、客观主义认识论C、知识主义认识论D、行为主义认识论
考题
直观演绎法属于哪一种认识论？（）A、经验主义认识论B、理性主义认识论C、唯心主义认识论D、形而上学认识论
考题
人的认识是主体对客体的直观的反映，这是一种（）A、辩证唯物主义认识论的观点B、机械唯物主义认识论的观点C、主观唯心主义认识论的观点D、客观唯心主义认识论的观点
考题
迪克—凯瑞”模式、“史密斯—雷根”模式是以（）认识论作为教学设计的基础。A、建构主义B、主观主义C、认知主义D、客观主义
考题
“认识是主体对客体的直观反映”。这是一种（）A、主观唯心主义认识论观点B、客观唯心主义认识论观点C、旧唯物主义认识论观点D、辩证唯物主义认识论观点
考题
“认识是主体对客体的能动反映”。这是一种（）A、辩证唯物主义认识论观点B、机械唯物主义认识论观点C、主观唯心主义认识论观点D、客观唯心主义认识论观点
考题
认识是主体对客体的能动反映，这是（）A、形而上学唯物主义认识论的观点B、唯心主义认识论的观点C、马克思主义认识论的观点D、可知论的认识观点
考题
认识运动是一个无限反复、无限发展过程的观点属（）A、唯心主义认识论的观点B、旧唯物主义认识论的观点C、马克思主义认识论的观点D、机械唯物主义认识论的观点
考题
强调理性认识依赖于感性认识，这是（）A、认识论的辩证法B、认识论的唯物论C、认识论的唯理论D、认识论的经验论
考题
单选题反对课程是科目，认为课程是学习者经验的观点属于（）A
建构主义认识论B
客观主义认识论C
知识主义认识论D
行为主义认识论
考题
问答题客观主义认识论的四个鲜明的观点是什么？
考题
单选题课程是学习者的经验的观点被称为（）A
建构主义认识论B
客观主义认识论C
人本主义认识论D
行为主义认识论
考题
单选题认识运动是一个无限反复、无限发展过程的观点属（）A
唯心主义认识论的观点B
旧唯物主义认识论的观点C
马克思主义认识论的观点D
机械唯物主义认识论的观点
考题
单选题认识是主体对客体的能动反映，这是（）A
形而上学唯物主义认识论的观点B
唯心主义认识论的观点C
马克思主义认识论的观点D
可知论的认识观点
考题
单选题直观演绎法属于哪一种认识论？（）A
经验主义认识论B
理性主义认识论C
唯心主义认识论D
形而上学认识论
考题
问答题实践唯物主义的史学认识论如何克服历史客观主义和历史相对主义的史学认识论的偏颇？