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北大校长接受记者提问时说：“我们要求理科专业的学生要重视文科知识的学习，文科专业的学生要重视理科知识的学习。”这是因为（）
- A、哲学是对自然和社会知识的概括和总结，缺乏文科或理科知识，很难形成科学的世界观和方法论
- B、单一的文科或理科知识都不是独立的完整的知识
- C、随着科学的发展，文理科知识的界限正在消失
- D、文理知识相互贯通，只有精通理科才能学好文科，反之亦然
参考答案
更多 “北大校长接受记者提问时说：“我们要求理科专业的学生要重视文科知识的学习，文科专业的学生要重视理科知识的学习。”这是因为（）A、哲学是对自然和社会知识的概括和总结，缺乏文科或理科知识，很难形成科学的世界观和方法论B、单一的文科或理科知识都不是独立的完整的知识C、随着科学的发展，文理科知识的界限正在消失D、文理知识相互贯通，只有精通理科才能学好文科，反之亦然” 相关考题
考题
已知文科班学生数是理科班学生数的40%，文科班女生数是文科班学生总数的30%，理科班男生数是理科班学生总数的42%。那么两班女生总数占两班学生总数的()。A.20%B.50%C.75%D.80%
考题
对某高校本科生的某项调查统计发现：在因成绩优异被推荐免试攻读硕士研究生的文科专业学生中，女生占有70%，由此可见，该校本科生文科专业的女生比男生优秀。以下哪项如果为真，能最有力地削弱上述结论?A．在该校本科生文科专业学生中，女生占30%以上B．在该校本科生文科专业学生中，男生占30%以上C．在该校本科生文科专业学生中，男生占30%以下D．在该校本科生文科专业学生中，女生占70%以下
考题
某综合性大学只有理科与文科，理科学生多于文科学生，女生多于男生。如果上述断定为真，则以下哪项关于该大学学生的断定也一定为真?（ ）Ⅰ．文科的女生多于文科的男生。Ⅱ．理科的男生多于文科的男生。Ⅲ．理科的女生多于文科的男生。A．只有Ⅰ和ⅡB．只有ⅢC．只有Ⅱ和ⅢD．Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ
考题
某高校的22名大学生志愿担任义务家教，他们中间既有文科生也有理科生，已知理科生比文科生多，理科男生比理科女生多，文科女生比理科男生多2人，至少有1名文科男生，那么在这22人中，共有理科女生多少人?（ ）A．5B．7C．8D．9
考题
对某高校本科生的某项调查统计发现：在因成绩优异被推荐免试攻读硕士研究生的 文科专业学生中，女生占70％，由此可见，该校文科专业的女生比男生优秀。 以下哪项如果为真，最能有力地削弱上述结论?（ ） A．在该校文科专业学生中，女生占30％以上 B．在该校文科专业学生中，女生占30％以下 C．在该校文科专业学生中，男生占30％以下 D．在该校文科专业学生中，女生占70％以下
考题
对某高校毕业生的某项调查统计发现：较为顺利地获得好工作的理科专业学生中，男生占70%，由此可见，该校毕业的理科专业的男生比女生优秀。以下哪项如果为真，能最有力地削弱上述结论?（ ）A．在该校毕业的理科专业学生中，男生占30%以上B．在该校毕业的理科专业学生中，女生占30%以下C．在该校毕业的理科专业学生中，女生占70%以上D．在该校毕业的理科专业学生中，男生占70%以下
考题
学校允许在校学生在一定原则下选择转专业一次，转专业必须遵守（）。 ①理工科类、按理科招收的文科类学生可选择全校各专业； ②文科类学生限选文科专业； ③按文理兼收招生的专业可互选； ④艺术类、体育类学生，只能在原专业类内转专业； ⑤文科类学生可选择全校各专业。 A、①②③⑤B、①③④⑤C、①②④⑤D、①②③④
考题
某高中只有文科班和理科班，男生人数比女生多，理科班人数比文科班多。根据以上条件，可以判断下列说法必定为真得是（）。A、文科班的男生总人数多于文科班的女生总人数B、理科班的男生总人数多于理科班的女生总人数C、文科班的男生总人数多于理科班的女生总人数D、理科班的男生总人数多于文科班的女生总人数
考题
在贯彻传授知识与培养能力相结合原则时，要求做到（）。A、教师要努力提高自身的科研能力B、重视基础学科和基础知识的教学C、注意培养学生的学习兴趣D、注意培养学生的基本能力E、在尊重学生的基础上对学生提出严格的要求
考题
单选题某综合性大学只有理科与文科，理科学生多于文科学生，女生多于男生。如果上述断定为真，则以下哪项关于该大学学生的断定也一定为真（） Ⅰ、文科的女生多于文科的男生。 Ⅱ、理科的男生多于文科的男生。 Ⅲ、理科的女生多于文科的男生。A
只有Ⅰ和Ⅱ。B
只有Ⅲ。C
只有Ⅱ和Ⅲ。D
Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ。E
Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ都不一定是真的。
考题
单选题李老师特别喜欢几个学习成绩好的学生，上课时只提问这几位学生。其他学生不满，将这些情况反映给了校长，校长找李老师谈话，并批评了李老师的行为。如果你是李老师，你会（ ）。A
我行我素，还是提问这几位学生B
虚心接受校长批评，每节课除了提问这几位学生，还提问一两个其他学生C
虚心接受校长批评，提问的范围更广，提问的方式多样化D
虚心接受校长批评，不提问这几个学生，只提问其他学生
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