网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

“取于民,用于民,福祉同谋,千溪活水盈沧海;征以法,纳以法,和谐共建,一片冰心在玉壶。”从经济生活角度看,这副对联体现了() ①税法是税收的法律依据 ②税收是国家实现经济监督的重要手段 ③税收是调节经济的重要杠杆④我国税收是为人民利益服务的

  • A、①②
  • B、②④
  • C、①④
  • D、②③

参考答案

更多 “ “取于民,用于民,福祉同谋,千溪活水盈沧海;征以法,纳以法,和谐共建,一片冰心在玉壶。”从经济生活角度看,这副对联体现了() ①税法是税收的法律依据 ②税收是国家实现经济监督的重要手段 ③税收是调节经济的重要杠杆④我国税收是为人民利益服务的A、①②B、②④C、①④D、②③” 相关考题
考题 韩非提出“法治”要求有()A.以法为本,唯法为治B.一其宪令,布之于民C.惟仁者宜在高位D.为万民兴除利害

考题 坚持(),决不允许在群众面前自以为是、盛气凌人,决不允许当官做老爷、漠视群众疾苦,更不允许欺压群众、损害和侵占群众利益。 A.问情于民B.问政于民C.问需于民D.问计于民

考题 关于“藏金于民”说法正确的是()A、“藏金于民”可以协助实现“藏汇于民”B、“藏金于民”就是居民购买实物黄金C、“藏金于民”实质就是“藏汇于民”D、央行增加黄金储备是“藏金于民”的具体措施

考题 问政于民、问需于民、问计于民,其要点在于()。A、听B、说C、行D、思

考题 韩非提出“法治”要求有()A、以法为本,唯法为治B、一其宪令,布之于民C、“惟仁者宜在高位”D、为万民兴除利害

考题 商鞅的弱民之道体现在()。A、驱民于商B、驱民以奴C、驱民于农D、驱民于战

考题 ()不属于世界上主要的国防战略模式。A、前苏联:抑民重军B、美国:以军带民C、两瑞:寓兵于民D、西欧:藏兵于民

考题 翻译:兵非贵益多也,惟无武进,足以并力、料敌、取人而已。夫惟无虑而易敌者,必擒于人。卒未亲而罚之,则不服,不服则难用。卒已亲附而罚不行,则不可用。故合之以文,齐之以武,是谓必取。令素行以教其民,则民服;令素不行以教其民,则民不服。令素行者,与众相得也。

考题 江都(今扬州)王刘非是汉武帝的同父异母兄,骄横好胜,不太听命于中央。汉武帝为教育、引导刘非,任命董仲舒为江都相。根据所学知识,你认为董仲舒用以引导刘非的学说主要是()A、“我无为,而民自化;我好静,而民自正;我无事,而民自富;我无欲,而民自朴”B、“明主之国,无书简之文,以法为教,无先王之语,以吏为师”C、“天子受命于天,天下受命于天子”D、“天理存则人欲亡,人欲胜则天理灭”

考题 “问政于民方知得失,问需于民方知冷暖,问计于民方知虚实。”问政于民、问需于民、问计于民()。 ①有利于人民直接行使管理国家和社会生活的权利 ②有利于决策反映民意、集中民智、爱惜民力 ③党坚持科学执政、民主执政、依法执政的必然要求 ④有利于密切党同人民群众的血肉联系A、②③④B、①②③C、①②④D、①③④

考题 所谓平天下在治其国者,上老老而民兴孝,上长长而民兴弟,上恤孤而民不倍,是以君子有絜矩之道也。所恶于上,毋以使下,所恶于下,毋以事上;所恶于前,毋以先后;所恶于后,毋以从前;所恶于右,毋以交于左;所恶于左,毋以交于右;此之谓絜矩之道。《诗》云:"乐只君子,民之父母。"民之所好好之,民之所恶恶之,此之谓民之父母。 把上列古文翻译现代汉语。

考题 “三问制度”是指()。A、问政于民B、问需于民C、问责于民D、问计于民E、问效于民

考题 法家认为法具有()的作用。A、“禁恶止乱”,“民治国安”B、“定赏分财”、“定分止争”C、以法胜民,“一民使下”D、君尊主重,“独制四海”

考题 《雷雨》的背景取于民國時期的()。A、北京B、天津C、杭州D、无锡

考题 十八大报告指出,要坚持问政于民、问需于民、(),从人民伟大实践中汲取智慧和力量。A、问情于民B、理解人民C、问计于民D、保持一致

考题 全会对问政于民、问需于民、问计于民划出哪些红线?

考题 多选题韩非提出“法治”要求有()A以法为本,唯法为治B一其宪令,布之于民C“惟仁者宜在高位”D为万民兴除利害

考题 问答题全会对问政于民、问需于民、问计于民划出哪些红线?

考题 多选题十八大报告指出,完善党员干部直接联系群众制度。坚持(),从人民伟大实践中汲取智慧和力量。A问政于民B问事于民C问需于民D问计于民

考题 单选题关于“藏金于民”说法正确的是()A “藏金于民”可以协助实现“藏汇于民”B “藏金于民”就是居民购买实物黄金C “藏金于民”实质就是“藏汇于民”D 央行增加黄金储备是“藏金于民”的具体措施

考题 问答题将下面古文翻译成现代汉语。所谓平天下在治其国者,上老老而民兴孝,上长长而民兴弟,上恤孤而民不倍,是以君子有絜矩之道也。所恶于上,毋以使下,所恶于下,毋以事上;所恶于前,毋以先后;所恶于后,毋以从前;所恶于右,毋以交于左;所恶于左,毋以交于右;此之谓絜矩之道。《诗》云:“乐只君子,民之父母。”民之所好好之,民之所恶恶之,此之谓民之父母。

考题 单选题以下哪个方案专注服务于文化产业全领域?()A 教育慧民B 医疗健民C 环保益民D 文化悦民

考题 单选题()不属于世界上主要的国防战略模式。A 前苏联:抑民重军B 美国:以军带民C 两瑞:寓兵于民D 西欧:藏兵于民

考题 多选题商鞅的弱民之道体现在()。A驱民于商B驱民以奴C驱民于农D驱民于战

考题 单选题问政于民、问需于民、问计于民,其要点在于()。A 听B 说C 行D 思

考题 问答题翻译:兵非贵益多也,惟无武进,足以并力、料敌、取人而已。夫惟无虑而易敌者,必擒于人。卒未亲而罚之,则不服,不服则难用。卒已亲附而罚不行,则不可用。故合之以文,齐之以武,是谓必取。令素行以教其民,则民服;令素不行以教其民,则民不服。令素行者,与众相得也。

考题 单选题《雷雨》的背景取于民國時期的()。A 北京B 天津C 杭州D 无锡