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班集体在育人方面价值的实现是通过（）。

  • A、班主任
  • B、班干部
  • C、男女学生
  • D、集体教学

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考题 班集体在育人方面突出价值的实现是通过( )A．班主任B．班干部C．男女学生D．集体教育
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考题 法律的价值在主观方面表现是（）。A.价值追求B.法律所包含的价值评断标准C.法自身应该具有的良好品质D.法律内容
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考题 教师主要是通过哪些方面的工作，履行教书育人的职责的?
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考题 班集体在育人方面突出价值的实现是通过（ ）实现的。A．班主任B．班干部C．男女学生D．集体教育
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考题 下列不属于班集体建设基本途径的为()。 A、通过班级常规工作开展班集体建设B、通过各种班级教育活动进行班集体建设C、通过班集体发展水平的评估D、通过班主任自身努力
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考题 班集体在育人方面，突出价值观的实现是通过个人教育。( )
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考题 教师的主要职责是（）。 A.教书育人 B.传道解惑 C.组织班集体 D.教育学生
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考题 德育的目标和内容要通过多种途径落实到学校日常管理的各方面和各环节中，其中“六大实施途径”是：课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人和（）。A、协同育人B、合作育人C、全员育人D、社会育人
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考题 “企业项目训练中心”从（）等方面入手培育职校学生的“工匠精神”A、真岗实练B、价值激励C、环境育人D、精神传承
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考题 班主任的价值体现主要是精神层面上的，其在育人方面的突出价值主要是通过（）而实现的。A、集体教育B、任课教师C、课堂教学D、班干部
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考题 班集体在育人方面价值的实现是通过（）。A、班主任B、班干部C、男女学生D、集体教学
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考题 新课标对教学设计的改变在情感态度方面的体现是改变贴标签式的情感态度价值观，融育人目标于内容与教学过程中。
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考题 旅游资源的价值在量化方面的唯一表现是（）。
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考题 班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）实现的。A、班主任B、班干部C、男女学生D、集体教育
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考题 体育作为一种传播体育价值观的理想载体，在激发爱国热情、振奋民族精神及培养社会公德方面所起的教育作用，是要教育人们（）
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考题 教师的根本职责是教书育人。教师主要是通过做好以下三方面的工作，履行教书育人职责的：（），（），（）。
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考题 班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）。A、班主任B、班干部C、男女学生D、集体教育
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考题 填空题旅游资源的价值在量化方面的唯一表现是（）。
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考题 单选题班集体在育人方面价值的实现是通过（）。A 班主任B 班干部C 男女学生D 集体教学
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考题 单选题班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）实现的。A 班主任B 班干部C 男女学生D 集体教育
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考题 判断题新课标对教学设计的改变在情感态度方面的体现是改变贴标签式的情感态度价值观，融育人目标于内容与教学过程中。A 对B 错
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考题 单选题法律的价值在主观方面表现是（）。A 价值追求B 法律所包含的价值评断标准C 法自身应该具有的良好品质D 法律内容
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考题 填空题教师的根本职责是教书育人。教师主要是通过做好以下三方面的工作，履行教书育人职责的：（），（），（）。
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考题 单选题班集体在育人方面突出价值的实现是通过（　　）。A 班主任B 班干部C 男女学生D 集体教育
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考题 多选题“企业项目训练中心”从（）等方面入手培育职校学生的“工匠精神”A真岗实练B价值激励C环境育人D精神传承
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考题 单选题德育的目标和内容要通过多种途径落实到学校日常管理的各方面和各环节中，其中“六大实施途径”是：课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人和（）。A 协同育人B 合作育人C 全员育人D 社会育人
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考题 单选题班主任的价值体现主要是精神层面上的，其在育人方面的突出价值主要是通过（）而实现的。A 集体教育B 任课教师C 课堂教学D 班干部
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