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教育一体化模式是在哪一时期达到高潮的？（）

  • A、20世纪60年代末至70年代初
  • B、19世纪60年代末至70年代初
  • C、20世纪50年代末至60年代初
  • D、20世纪60年代末至80年代初

参考答案

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考题 潮州木雕达到高潮时期是在（ ）。 A．唐代 B．明代 C．宋代 D．清代
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考题 贝罗模式是香农一韦弗模式在哪一方面的一个发展()。 A.教育学B.媒体理论C.社会学D.传播学
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考题 教育一体化模式是在哪一时期达到高潮的（ ）A.20世纪60年代末至70年代初 B.19世纪60年代末至70年代初 C.20世纪50年代末至60年代初 D.20世纪60年代末至80年代初
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考题 文艺复兴时期教育的根本特征是人文主义，表现在哪些地方？
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考题 简述全纳性一体化融合教育的模式。
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考题 以下选项中，哪一项不属于教师教育一体化的要求（）。A、学历教育与非学历教育一体化B、中小幼教师教育一体化C、校园内外影响一体化D、教学研究与教学实践一体化
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考题 早教和幼儿园、小学教育模式的区别在哪？
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考题 一体化的组织结构——“一体化”主要体现在哪些方面？
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考题 （）强调职前教育与职后教育的一体化，青少年与成人教育一体化，学校教育与社会教育一体化。
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考题 贝罗模式是香农一韦弗模式在哪一方面的一个发展（）A、教育学B、媒体理论C、社会学D、传播学
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考题 教育的（）模式是指不同入学条件的学生进入不同类型的高教机构或课程项目，接受不同类型的教育。A、一体化B、多样性C、双轨制D、单轨制
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考题 中西教育模式的不同主要表现在哪些方面。
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考题 新左派运动在哪一年达到高潮：（）A、1960年B、1964年C、1968年D、1978年
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考题 下列关于物流一体化模式说法正确的是（）A、物流一体化模式必须以第三方物流充分发育和完善为基础B、物流一体化的发展可进一步分为三个层次：物流自身一体化、微观物流一体化和宏观物流一体化C、物流一体化是指以物流系统为核心，由生产企业直接供应产品给消费者的一种模式D、以上选项都正确
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考题 美国殖民地时期的教育基本上是宗主国教育模式的移植。从全局看，主要移植的是（）A、法国教育模式B、德国教育模式C、意大利教育模式D、英国教育模式
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考题 古罗马加强国家对教育的监督和控制是在哪个时期（）A、王政时期B、共和早期C、共和晚期D、帝国时期
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考题 传统管理模式与一体化管理模式在管理上的各自特点，下列叙述有误的是（）。A、传统管理模式既有各自侧重点，又有重叠点B、一体化管理模式能做到完整、准确、及时C、传统管理模式容易造成管理盲点和扯皮现象D、一体化管理模式的管理可以做到“一劳永逸”
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考题 问答题简述全纳性一体化融合教育的模式。
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考题 问答题一体化的组织结构——“一体化”主要体现在哪些方面？
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考题 单选题供应链强调的管理模式是（）A 横向一体化B 纵向一体化C 前向一体化D 后向一体化
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考题 单选题贝罗模式是香农一韦弗模式在哪一方面的一个发展（）A 教育学B 媒体理论C 社会学D 传播学
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考题 单选题潮州木雕达到高潮时期是在（　　）。A 唐代B 明代C 宋代D 清代
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考题 单选题佛寺兴建达到高潮是在（　　）。A 春秋时期B 唐宋时期C 西汉末年D 隋唐时期
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考题 单选题古罗马加强国家对教育的监督和控制是在哪个时期（）A 王政时期B 共和早期C 共和晚期D 帝国时期
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考题 填空题____强调职前教育与职后教育的一体化、青少年与成人教育一体化、学校教育与社会教育一体化。
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考题 单选题美国殖民地时期的教育基本上是宗主国教育模式的移植。从全局看，主要移植的是（）A 法国教育模式B 德国教育模式C 意大利教育模式D 英国教育模式
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