考题
布鲁姆将教学目标分为认知、__________和__________三大类。
考题
根据布鲁姆的教学目标分类理论，“非言语交流”属于哪个领域的教学目标？【 】A．认知B．情意C．情感D．心因动作
考题
布鲁姆将教学目标分为__________ 、__________ 和 __________三大类。
考题
布鲁姆认为,完整的教育目标分类应包括()
A、认知领域B、思维领域C、交往领域D、情感领域
考题
布鲁姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和心智技能三大领域。()
考题
简述布鲁姆关于认知领域的教学目标的分类标准。
考题
简言之，翻转课堂就是课前完成布鲁姆认知目标分类中的低阶目标，课上完成更高阶的教学目标。
考题
布鲁姆认为评价教学质量的好坏就看教学与学习者程度的适切性。
考题
布鲁姆的把教学目标按学习结果不同，分为五种类型。
考题
布鲁姆教学目标cognitive domain由低级到高级依次为（）、综合、评价。
考题
布鲁姆认为教学设计的目标包括（）。A、认知目标B、情感目标C、动作技能目标D、能力目标
考题
“写出教学设计的一般定义”属于布鲁姆认知领域教育目标分类的（）层次。A、领会B、知道C、分析D、运用
考题
布鲁姆认为，完整的教育目标分类应包括（）A、认知领域B、思维领域C、交往领域D、情感领域E、动作技能领域
考题
根据布鲁姆教学目标分类理论，”接受”、”反应”的层次属于（）领域。
考题
美国教育家布鲁姆奖教学目标区分为三个领域：（）。
考题
根据布鲁姆的教学目标分类理论，“非言语交流”属于哪个领域的教学目标？（）A、认知B、情意C、情感D、心因动作
考题
布鲁姆等人将教学目标分为（），情感目标和动作技能目标。
考题
“用自己的语言来说明教学设计的概念”属于布鲁姆认知领域教育目标分类的（）层次。
考题
填空题根据布鲁姆教学目标分类理论，”接受”、”反应”的层次属于（）领域。
考题
填空题布鲁姆的教学分类理论将整体目标分为（）（）（）三大领域
考题
问答题简述布鲁姆的教学目标技能目标分类结构。
考题
填空题布鲁姆将教学目标分为__________、__________和__________三大类。
考题
单选题根据布鲁姆的教学目标分类理论，“非言语交流”属于哪个领域的教学目标？（）A
认知B
情意C
情感D
心因动作
考题
填空题布鲁姆等人将教学目标分为（），情感目标和动作技能目标。
考题
填空题“用自己的语言来说明教学设计的概念”属于布鲁姆认知领域教育目标分类的（）层次。
考题
单选题“写出教学设计的一般定义”属于布鲁姆认知领域教育目标分类的（）层次。A
领会B
知道C
分析D
运用