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如何实现隐性基因控制的“输出性状”的回交转移？
参考答案
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考题
分子标记辅助选择用于回交，有哪些优势。( )A.减少回交过程中不利基因的连锁累赘。B.分子标记可在全基因组范围内选择。C.可鉴别一个性状是一个基因还是多个具有相同表型基因的共同作用。D.能够分解复杂的数量性状。
考题
(4)杂种豌豆为什么只表现高茎呢?难道控制矮茎性状的基因没有传给子一代吗?如果你是孟德尔，你将怎样解释?
学生讨论回答，教师总结：杂种高茎豌豆体内既有高茎基因(D)，又有矮茎基因(d)。当杂种细胞中同时含有D和d时，能够通过性状表现出来的基因D称为显性基因，被掩盖的基因d称为隐性基因。高茎和矮茎这对相对性状，高茎就是显性性状，矮茎就是隐性性状。
(5)怎样书写显性基因和隐性基因?学生思考回答：显性基因用大写字母表示，隐性基因用同一字母的小写表示。
(6)你能根据图示找到成对的基因组成与其对应的性状间的关系吗?为什么子一代只表现出高茎?
学生小组讨论，回答：DD、Dd都表现为高茎，dd表现为矮茎。当显性基因和隐性基因同时存在时，表现为显性性状，隐性基因控制的性状不表现。
(7)师生共同总结：孟德尔的解释。
结论1：相对性状有显性性状和隐性性状之分。结论2：控制相对性状的基因有显隐性之分。结论3：体细胞中的基因是成对存在的，生殖细胞只有成对基因中的一个。结论4：显性基因和隐性基因并存时，表现为显性性状。
3.孟德尔的豌豆实验二：子一代自交实验
播种子一代高茎豌豆，长出的子二代植株有高茎的也有矮茎的，不过矮茎的要少得多。为什么会有这种现象?该如何解释呢?
(1)请尝试用图示来分析，补充下图。
1.简述孟德尔第一定律。
2.针对本节课你采用的教学方法有哪些?
考题
下列关于基因、蛋白质与性状关系的描述中，正确的是（）。A、皱粒豌豆种子中，编码淀粉分支酶的基因被打乱，导致淀粉分支酶不能合成，进而导致淀粉含量高而蔗糖含量低B、人类白化病症状是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状来实现的C、基因与性状呈线性关系，即一种性状由一个基因控制D、基因控制性状可以通过控制蛋白质的合成来实现
考题
分子标记辅助选择用于回交，有哪些优势。（）A、减少回交过程中不利基因的连锁累赘。B、分子标记可在全基因组范围内选择。C、可鉴别一个性状是一个基因还是多个具有相同表型基因的共同作用。D、能够分解复杂的数量性状。
考题
下列关于基因、蛋白质和性状三者间关系的叙述中，正确的是（）A、基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的B、基因通过控制酶的合成来控制生物的所有性状C、基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的所有性状D、基因中某个碱基发生改变，其合成的蛋白质和控制的性状必然改变
考题
下列关于基因、性状以及二者关系的叙述，正确的是（）A、基因在染色体上呈线性排列，基因的前端有起始密码子，末端有终止密码子B、基因能够通过复制实现遗传信息在亲代和子代之间的传递C、性状受基因的控制，基因发生突变，该基因控制的性状也必定改变D、通过控制酶的合成从而直接控制性状，是基因控制性状的途径之一
考题
豌豆的高茎基因（D）与矮茎基因（d）的根本区别是（）A、基因D能控制显性性状，基因d能控制隐性性状B、基因D、基因d所含的密码子不同C、4种脱氧核苷酸的排列顺序不同D、在染色体上的位置不同
考题
多选题互换微效多基因假说包含以下几点（）。A数量性状受多基因控制，每基因的效应独立，微小且相等B控制数量性状的各基因效应是累加性的，即它们对某一性状的共同效应是每个基因对该性状的单独效应之和C控制数量性状的基因只有增效和减效之差，并无显隐性之别D微多效基因仍遵循孟德尔遗传规律，同样有分离，重组，连锁等过程
考题
多选题在回交育种法中，如果要转育的目标性状是受一对隐性基因（aa）控制的，则在BCl代，含隐性目标基因（a）的个体频率为（），则在BC2代，含隐性目标基因（a）的个体频率为（）。A100％B75％C50％D25％
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