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为了民展社会教育，加强管理，各边区政府采取了哪几项管理措施？

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考题 （2）为了“打破鸡蛋”，明治政府在政治方面采取了哪些改革措施？（4分）
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考题 抗日战争初期，各根据地诉讼案件的第三审级形式上是( )。A．边区各专员公署B．边区高等法院C．边区政府D．南京国民政府最高法院
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考题 各边区政府加强教师队伍建设的措施。
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考题 下列哪些选项属于抗日战争时期各边区教育厅的职责（）A.制定本地区教育发展规则B.巡视各地教育情况，培养教育管理干部C.管理各级教育及社会教育D.管理图书教材的编审E.对教育文化、学术团体、图书馆进行统一管理
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考题 抗日战争时期，各边区教育行政机构的名称有（）A.教育厅B.民教厅C.教育处D.教育科E.教育部
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考题 简述抗日战争时期，各边区政府为加强教师队伍建设而采取的措施。
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考题 简述抗日战争时期，各边区政府为发展社会教育，加强其管理采取的管理措施。
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考题 解放战争时期，各解放区对教师管理采取了哪些措施？
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考题 国民政府为加强对学校教育的管理和控制权采取了哪些措施？
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考题 组织设计原则中的职能分工原则是为了提高各管理职能的强度和( )。A.工作效率 B.工作压力 C.保证政令畅通 D.加强管理组织的凝聚力
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考题 (2005年真题)抗日战争初期，各根据地诉讼案件的第三审级形式上是（　　）。 A.边区各专员公署 B.边区高等法院 C.边区政府 D.南京国民政府最高法院
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考题 为了民展社会教育，加强管理，各边区政府采取了哪几项管理措施？
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考题 抗日战争时期，各边区教育行政机构的名称有（）A、教育厅B、民教厅C、教育处D、教育科E、教育部
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考题 织设计原则中的职能分工原则是为了提高各管理职能的强度和（）。A、工作效率B、工作压力C、保证政令畅通D、加强管理组织的凝聚力
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考题 下列哪些选项属于抗日战争时期各边区教育厅的职责（）A、制定本地区教育发展规则B、巡视各地教育情况，培养教育管理干部C、管理各级教育及社会教育D、管理图书教材的编审E、对教育文化、学术团体、图书馆进行统一管理
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考题 陕甘宁边区含署办公厅，下设秘书是边区政府（）机构.A、政府日常办公机构B、文秘事务C、政务调研D、社会事务管理
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考题 国民政府为加强对学校教育的管理和控制采取了哪些措施？
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考题 为了配合立法，各国政府均采取了各种措施，加强对互联网监管，主要有哪几个重点？
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考题 问答题简述抗日战争时期，各边区政府为发展社会教育，加强其管理采取的管理措施。
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考题 单选题陕甘宁边区含署办公厅，下设秘书是边区政府（）机构.A 政府日常办公机构B 文秘事务C 政务调研D 社会事务管理
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考题 多选题抗日战争时期，各边区教育行政机构的名称有（）A教育厅B民教厅C教育处D教育科E教育部
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考题 问答题解放战争时期，各解放区对教师管理采取了哪些措施？
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考题 问答题为了配合立法，各国政府均采取了各种措施，加强对互联网监管，主要有哪几个重点？
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考题 问答题国民政府为加强对学校教育的管理和控制采取了哪些措施？
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考题 单选题织设计原则中的职能分工原则是为了提高各管理职能的强度和（）。A 工作效率B 工作压力C 保证政令畅通D 加强管理组织的凝聚力
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考题 问答题各边区政府加强教师队伍建设的措施。
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考题 问答题为了民展社会教育，加强管理，各边区政府采取了哪几项管理措施？
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考题 问答题简述抗日战争时期，各边区政府为加强教师队伍建设而采取的措施。
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