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青少年师生关系的出现的新特点有（）
- A、师生交往中要求更多的独立与尊重
- B、教师在学生心目中的地位发生了改变，变得更注重其理智作用否认其准监护者角色
- C、青少年与其教师在情感上的亲密联系开始具有选择性
- D、青少年对教师的要求和期望更高、更全面、更深刻
参考答案
更多 “青少年师生关系的出现的新特点有（）A、师生交往中要求更多的独立与尊重B、教师在学生心目中的地位发生了改变，变得更注重其理智作用否认其准监护者角色C、青少年与其教师在情感上的亲密联系开始具有选择性D、青少年对教师的要求和期望更高、更全面、更深刻” 相关考题
考题
各国的青少年政策更多的从()看待青少年问题,更加关注青少年的切身需求,更加重视青少年权利与主体地位的显现与实现,并采取相应的积极措施,更积极主动地为青少年提供他们所需服务。
A.福利的角度B.社会的角度C.积极控制角度D.消极控制角度
考题
以下关于青少年社会工作的特点的描述不正确的是()。A.在价值理念上更突出对青少年群体的多元化和主体性的尊重与接纳
B.在社会工作专业方法方面，更强调在促进青少年自我认同和发挥群体示范性效应方面的整合性应用
C.更加注重在优化社会环境方面的政策倡导
D.在价值理念上更突出对青少年群体的单一性的接纳
考题
以下关于青少年社会工作的特点的描述不正确的是()。A:在价值理念上更突出对青少年群体的多元化和主体性的尊重与接纳
B:在社会工作专业方法方面，更强调在促进青少年自我认同和发挥群体示范性效应方面的整合性应用
C:更加注重在优化社会环境方面的政策倡导
D:在价值理念上更突出对青少年群体的单一性的接纳
考题
教师一般认为男学生应坚强些，女学生应柔弱些，所以教师对男生更严格，并鼓励他们从事更困难的任务，对女生更耐心，女生在学业方面有更多机会得到教师的表扬。这表现了（）A家庭中的性别角色刻板印象B教师中的性别角色刻板印象C教科书中的性别角色刻板印象D同伴中的性别角色刻板印象
考题
古语说：亲其师，信其道。这句话表明了一个什么道理（） A、教师在课堂上的教态要亲切B、教师要信任学生C、教师要让学生明白做人的道理D、融洽的师生关系在教学这个双边活动中起着举足轻重的作用
考题
小学儿童的同伴交往的特点是：（）A、与同伴交往的时间更多，交往形式更复杂B、儿童在同伴交往中传递信息的技能增强C、儿童更善于利用各种信息来决定自己对他人所采取的行动D、儿童更善于协调与其他儿童的活动，开始形成同伴团体
考题
下面有关建立平等的师生关系说法正确的是（）。A、教师要摆正自己在教育教学中的位置B、教师要热爱学生，要最大限度地理解、尊重、宽容、善待学生C、改变评价的方式，提倡激励为主的评价方式D、开教师要关注学生，走进学生的情感世界
考题
新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色，教师的教学行为也就要产生变化，下面有关新课程中教师的教学行为变化的描述正确的是（）。A、在对待师生关系上.新课程强调尊重B、在对待教学关系上.新课程强调传授C、在对待自我上.新课程强调服从D、在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立
考题
多选题青少年师生关系的出现的新特点有（）A师生交往中要求更多的独立与尊重B教师在学生心目中的地位发生了改变，变得更注重其理智作用否认其准监护者角色C青少年与其教师在情感上的亲密联系开始具有选择性D青少年对教师的要求和期望更高、更全面、更深刻
考题
单选题教师要扮演代理的角色是说（ ）。A
教师要以家长的代理者形象出现在学生的心目中B
教师要以社会的代理者形象出现在学生的心目中C
教师要以学校的代理者形象出现在学生的心目中D
教师要以校长的代理者形象出现在学生的心目中
考题
单选题教师一般认为男学生应坚强些，女学生应柔弱些，所以教师对男生更严格，并鼓励他们从事更困难的任务，对女生更耐心，女生在学业方面有更多机会得到教师的表扬。这表现了（）A
家庭中的性别角色刻板印象B
教师中的性别角色刻板印象C
教科书中的性别角色刻板印象D
同伴中的性别角色刻板印象
考题
多选题下面有关建立平等的师生关系说法正确的是（）。A教师要摆正自己在教育教学中的位置B教师要热爱学生，要最大限度地理解、尊重、宽容、善待学生C改变评价的方式，提倡激励为主的评价方式D开教师要关注学生，走进学生的情感世界
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