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判断题
由于尊重教师,青少年把教师的要求当成“圣旨”,对教师无条件服从,很少怀疑教师。
A

B


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考题 教师与学生家长关系表述正确的是( )。 A、一日为师,终生为父,学生家长要完全服从于教师B、教师与学生家长的社会地位是平等的C、教师与学生家长应该相互尊重D、为了体现教师的权威性,教师可以批评学生家长。

考题 教师职业境界中的生存境界意思是把教师职业当成谋生手段。()

考题 将教师比作园丁,是对教师生命的尊重,对教师人性的肯定。()

考题 小学儿童对教师的态度是() A、低年级的儿童对教师怀有特殊的尊敬和依恋B、整个小学时期都处于对教师的崇拜时期C、随着年龄的增长,逐渐对教师产生怀疑,进而有了选择性D、反抗多于服从

考题 学校与教师签订聘任合同时应当遵循的原则是()。 A、双方地位平等B、双方互不隶属C、教师服从学校D、学校尊重教师

考题 教师在处理与学校领导关系时,不符合教师行为规范的是( )A.教师要支持领导工作B.教师要绝对服从学校领导C.共同为学校发展出谋划策D.教师要尊重领导

考题 荀子主张学生必须无条件地服从教师,做到“师云而云”。() 此题为判断题(对,错)。

考题 新课程标准的实施呼唤建立新型的师生关系,要求()A、地理教师应当成为学生学习的合作者B、地理教师应当成为教育教学的促进者C、地理教师应当成为教育教学的研究者

考题 “教师对自己遵守师德原则和规范,仅仅是当成对道德律令的服从,在行为中则只注意教师律令的外在词句,不注意它的实质内容,在认知心理上把道德责任仅当成是受外界支配的东西。”以上描述是对教师道德他律机制中哪一特点的描述A. 被动性 B. 外在性 C. 实在性 D. 中介性

考题 持“教师中心论”的人把学生比作“船”,把教师比作“舵手”,学生必须无条件地服从教师的指挥。试从学生在教育过程中的地位简评这个观点。

考题 由于尊重教师,青少年把教师的要求当成“圣旨”,对教师无条件服从,很少怀疑教师。A对B错

考题 把学生的成长当成教师最大的快乐,对平凡的工作充满热爱,在付出和给予中获得内心满足,处于这种状态下的教师属于()。A、发展型教师B、享受型教师C、生存型教师D、自我型教师

考题 学生对教师的影响与作用,主要体现于()尊重教师等方面。

考题 由于尊重教师,青少年把教师的要求当成“圣旨”,对教师无条件服从,很少怀疑教师。

考题 青少年师生关系的出现的新特点有()A、师生交往中要求更多的独立与尊重B、教师在学生心目中的地位发生了改变,变得更注重其理智作用否认其准监护者角色C、青少年与其教师在情感上的亲密联系开始具有选择性D、青少年对教师的要求和期望更高、更全面、更深刻

考题 关于教师在教学过程中的主导作用的说法不正确的是()。A、教师把自己掌握的知识技能传授给学生B、教师可以要求学生全面接受与服从自己的指导C、教师以自己的言行影响学生思想品德的发展D、教师对教的影响具有选择、改造和控制的权利

考题 关于教师的学生观说法正确的是()。A、教师应热爱学生B、教师要以学生为主体C、教师要尊重学生D、教师的学生观是教师对学生的基本看法,是教师认识学生和评价学生的思想方法

考题 尊重的教育要求尊重教师的个性

考题 教师道德荣誉的作用体现在()A、促进教师更好的履行自己的职业道德义务B、有助于教师养成高尚的人格C、激励教师的奋发精神,调动教师的潜能D、促进社会各方面尊重教师,尊重知识,尊重人才

考题 “教师对自己遵守师德原则和规范,仅仅是当成对道德律令的服从,在行为中则只注意教师律令的外在词句,不注意它的实质内容,在认知心理上把道德责任仅当成是受外界支配的东西。”以上描述是对教师道德他律机制中哪一特点的描述()。 A、被动性B、外在性C、实在性D、中介性

考题 高校教师在实际的教育教学实践中要做到团结协作,应做到()。A、坚持把教师集体利益放在第一位B、教师间要相互尊重、相互支持、团结协作C、工作上要相互学习、相互帮助D、尊重、服从领导

考题 单选题教师在处理与学校领导关系时,不符合教师行为规范的是()A 教师要支持领导工作B 教师要绝对服从学校领导C 共同为学校发展出谋划策D 教师要尊重领导

考题 多选题青少年师生关系的出现的新特点有()A师生交往中要求更多的独立与尊重B教师在学生心目中的地位发生了改变,变得更注重其理智作用否认其准监护者角色C青少年与其教师在情感上的亲密联系开始具有选择性D青少年对教师的要求和期望更高、更全面、更深刻

考题 判断题将教师比作园丁,是对教师生命的尊重,对教师人性的肯定。A 对B 错

考题 多选题教师对学生仁慈的内涵首先表现在对学生心态的正反两个方面,即()。A教师对学生无条件的爱心B教师对学生有条件的爱心C教师对学生的高度宽容D教师对学生的有限的宽容

考题 判断题尊重的教育要求尊重教师的个性A 对B 错

考题 问答题持“教师中心论”的人把学生比作“船”,把教师比作“舵手”,学生必须无条件地服从教师的指挥。试从学生在教育过程中的地位简评这个观点。