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在学前教育观察研究中,确定观察者的意见一致可通过建立观察者信度来完成,具体包括()

  • A、标准关联观察者信度
  • B、观察者偏见信度
  • C、观察者内部信度
  • D、观察者间的信度
  • E、观察者倾向信度

参考答案

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考题 在行为治疗中,观察者的记录信度一般应达到A、60%以上B、70%以上C、80%以上D、90%以上E、1

考题 观察者的记录信度一般应达到A、50%以上B、60%以上C、70%以上D、80%以上E、90%以上

考题 在行为治疗中,观察者的记录信度一般应达到A.60%以上B.70%以上C.80%以上D.90%以上E.100%

考题 选用直接行为观察法进行社区护理评价的缺点和不足表现在A.获得资料可信度差 B.可信度较高 C.消耗时间较多 D.观察者容易出现错误理解 E.灵活性差

考题 案例研究法面临的一个最大的问题是()的问题。A内部效度B外部效度C信度D观察者一致性信度

考题 下列属于观察者效应主要表现的是()A、观察者污染B、被观察者对观察者的影响C、观察者遗漏D、观察者培训E、观察者倾向

考题 选用直接行为观察法进行社区护理评价的缺点和不足表现在()A、获得资料可信度差B、可信度较高C、消耗时间较多D、观察者容易出现错误理解E、灵活性差

考题 就影响观察信度的因素而言,《列子·说符》中“失斧疑邻”的典故反映了()A、罗森塔尔效应B、观察地点失当C、被观察者效应D、观察者偏见

考题 社会心理学中的“罗森塔尔效应”是典型的()A、观察者效应B、被观察者效应C、观察者偏见D、被观察者偏见

考题 在两个或两个以上观察者的研究中,考量所有观察者记录的一致性指()的信度。

考题 观察者()信度指观察者在记录过程的一致性。

考题 在观察者模式中,表述错误的是()A、观察者角色的更新是被动的B、被观察者可以通知观察者进行更新C、观察者可以改变被观察者的状态,再由被观察者通知所有观察者依据被观察者的状态进行。D、以上表述全部错误

考题 在行为矫正中,观察者的()(信度)达到80%以上,才说明观察是准确的。 

考题 在科学研究中,可以接受的最低观察者间信度值是多少。()A、 60%B、 70%C、 80%D、 90%

考题 观察者的价值观和期望往往对观察结果产生影响,这是()A、观察者偏见B、被观察者效应C、被观察者偏见D、练习效应

考题 在观察和处理资料的过程中,观察者要做到客观几乎是不可能的,他们的价值观和期望往往会对观察结果产生影响。这一现象被称为()A、观察者效应B、被观察者效应C、观察者偏见D、被观察者偏见

考题 观察者没能记录与观察提纲中某个类目相符的行为,这种误差称为()A、观察者遗漏B、观察者污染C、观察者倾向D、观察者个人偏见

考题 单选题社会心理学中的“罗森塔尔效应”是典型的()A 观察者效应B 被观察者效应C 观察者偏见D 被观察者偏见

考题 多选题在学前教育观察研究中,确定观察者的意见一致可通过建立观察者信度来完成,具体包括()A标准关联观察者信度B观察者偏见信度C观察者内部信度D观察者间的信度E观察者倾向信度

考题 填空题观察者()信度指观察者在记录过程的一致性。

考题 单选题就影响观察信度的因素而言,《列子·说符》中“失斧疑邻”的典故反映了()A 罗森塔尔效应B 观察地点失当C 被观察者效应D 观察者偏见

考题 单选题案例研究法面临的一个最大的问题是()的问题。A 内部效度B 外部效度C 信度D 观察者一致性信度

考题 单选题观察者的价值观和期望往往对观察结果产生影响,这是()A 观察者偏见B 被观察者效应C 被观察者偏见D 练习效应

考题 单选题选用直接行为观察法进行社区护理评价的缺点和不足表现在()A 获得资料可信度差B 可信度较高C 消耗时间较多D 观察者容易出现错误理解E 灵活性差

考题 多选题下列属于观察者效应主要表现的是()A观察者污染B被观察者对观察者的影响C观察者遗漏D观察者培训E观察者倾向

考题 填空题在两个或两个以上观察者的研究中,考量所有观察者记录的一致性指()的信度。

考题 单选题观察者没能记录与观察提纲中某个类目相符的行为,这种误差称为()A 观察者遗漏B 观察者污染C 观察者倾向D 观察者个人偏见