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09289有效教学的理论与方法
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有效教学的目标应该侧重教学的()功能
A、认知性
B、情感性
C、发展性
D、过程性
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有效教学与有效的评价是彼此独立的。()
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什么是有效教学评价?它有哪些特点?
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国内外学者对有效教学特征的认识上应该追求一致。()
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有效的课外作业是能够促进学生()、学生在课外时间所从事的()活动。
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如果某一教师的教学总是有效的,就可以判断他的每一具体行为都是有效的。()
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学生参与课堂教学活动主要包含认知参与、行为参与和()三种层面。A、情感参与B、思想参与C、个人参与D、集体参与
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