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对儿童发展的知识和幼儿教育原理的理解已经达到相当的水平,不仅能在实践中对理论运用自如,而且有足够的动力支持他去探讨更深层次的问题,探索更好的教育方法,习惯于自我反省、思考,也喜欢探索创造。这属于幼儿教师专业化发展阶段中的()。

  • A、适应阶段
  • B、顺应阶段
  • C、发展阶段
  • D、专业化阶段

参考答案

更多 “对儿童发展的知识和幼儿教育原理的理解已经达到相当的水平,不仅能在实践中对理论运用自如,而且有足够的动力支持他去探讨更深层次的问题,探索更好的教育方法,习惯于自我反省、思考,也喜欢探索创造。这属于幼儿教师专业化发展阶段中的()。A、适应阶段B、顺应阶段C、发展阶段D、专业化阶段” 相关考题
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考题 西方教育评价的发展可粗略分为四个阶段,即测验运动阶段,评价理论形成阶段、专业化阶段和( )。 A.步发展阶段B.深化发展阶段C.继续发展阶段D.完善阶段

考题 某儿童8岁,爱探究、好攻击、喜欢表现自我,这是人生发展的( )。A.被动发展阶段B.主动发展阶段C.自主发展阶段D.巩固发展阶段E.晚年发展阶段

考题 喜欢自我表现属于人类行为发展过程的A:自主发展阶段B:主动发展阶段C:巩固发展阶段D:自我发展阶段E:被动发展阶段

考题 我国的教育技术是在学习西方国家先进教育的基础上产生的,大体上经历了()三个阶段。 A.起步阶段中期发展阶段完善阶段B.初期发展阶段中期发展阶段晚期发展阶段C.探索阶段中期发展阶段完善阶段D.起步阶段初期发展阶段深入发展阶段

考题 "爱探究、好攻击、易激惹、喜欢自我表现"属于哪一行为发展阶段的主要表现A.自主发展阶段 B.被动发展阶段 C.主动发展阶段 D.自我发展阶段 E.巩固发展阶段

考题 “爱探究、好攻击、易激惹、喜欢自我表现”属于哪一行为发展阶段的主要表现A:被动发展阶段 B:主动发展阶段 C:自主发展阶段 D:巩固发展阶段 E:自我发展阶段

考题 某儿童8岁,爱探究、好攻击、喜欢表现自我,正处于人生发展的A.被动发展阶段 B.主动发展阶段 C.自主发展阶段 D.巩固发展阶段 E.晚年发展阶段

考题 喜欢自我表现,脾气大,易激惹,属于人类行为发展过程的( )。A.被动发展阶段 B.自我发展阶段 C.主动发展阶段 D.自主发展阶段 E.巩固发展阶段

考题 喜欢自我表现属于人类行为发展过程的A.被动发展阶段 B.主动发展阶段 C.自主发展阶段 D.巩固发展阶段 E.自我发展阶段

考题 对儿童发展的知识和幼儿教育原理的理解已经达到相当的水平,不仅能在实践中对理论运用自如,而且有足够的动力支持他去探讨更深层次的问题,探索更好的教育方法,习惯于自我反省、思考,也喜欢探索创造。这属于幼儿教师专业化发展阶段中的()。A适应阶段B顺应阶段C发展阶段D专业化阶段

考题 西方教育评价的发展可粗略分为四个阶段,即测验运动阶段,评价理论形成阶段、专业化阶段和()。A、稳步发展阶段B、深化发展阶段C、继续发展阶段D、完善阶段

考题 某儿童8岁,爱探究、好攻击、喜欢表现自我,正处于人生发展的()A、被动发展阶段B、主动发展阶段C、自主发展阶段D、巩固发展阶段E、晚年发展阶段

考题 3~12岁内,有明显的主动性,爱探究、好攻击、易激惹、喜欢自我表现的阶段属于()A、被动发展阶段B、主动发展阶段C、自主发展阶段D、巩固发展阶段E、稳定发展阶段

考题 一8岁的男孩爱问问题,脾气大,喜欢自我表现是处于()。A、行为的被动发展阶段B、行为的主动发展阶段C、行为的自主发展阶段D、行为的巩固发展阶段E、行为的调整发展阶段

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考题 单选题根据萨柏的职业生涯发展阶段理论,属于选择安置阶段的是()。A 衰退阶段B 探索阶段C 确立阶段D 维持阶段

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考题 单选题“爱探究、好攻击、易激惹、喜欢自我表现”属于哪一行为发展阶段的主要表现()A 被动发展阶段B 主动发展阶段C 自主发展阶段D 巩固发展阶段E 自我发展阶段

考题 单选题对儿童发展的知识和幼儿教育原理的理解已经达到相当的水平,不仅能在实践中对理论运用自如,而且有足够的动力支持他去探讨更深层次的问题,探索更好的教育方法,习惯于自我反省、思考,也喜欢探索创造。这属于幼儿教师专业化发展阶段中的()。A 适应阶段B 顺应阶段C 发展阶段D 专业化阶段

考题 单选题招标投标制度的建立与发展可以划分为以下哪四个阶段(  )。A 探索初创阶段一快速发展阶段一里程碑阶段一规范完善阶段B 探索初创阶段一慢速发展阶段一快速发展阶段一规范完善阶段C 探索初创阶段一慢速发展阶段一里程碑阶段一规范完善阶段D 探索初创阶段一快速发展阶段一规范规整阶段一不断创新完善阶段

考题 单选题喜欢自我表现属于人类行为发展过程的()A 被动发展阶段B 主动发展阶段C 自主发展阶段D 巩固发展阶段E 自我发展阶段