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已经创建了叫做“教师”的下拉菜单，要运行该菜单，应当执行的文件是（）。

  • A、教师.MNX
  • B、教师.MNT
  • C、教师.MPX
  • D、教师.MPR

参考答案

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考题 教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？
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考题 设当前打开了“教师” 表文件，要列出“职称”为“教授”的教师“姓名”的命令是 （ ）。A)LIST教师姓名WHERE职称=”教授”B)LIST教师姓名FOR职称=”教授”C)LIST教师姓名FOR职称SET”教授”D)LIST教师姓名WHERE职称FOR”教授”
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考题 以下哪一种论述不能体现教师劳动的专业性（ ） A.教师要有高尚的师德 B.教师要掌握教育教学知识和技能 C.教师要拥有教师资格证书 D.教师要开朗活泼
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考题 “皮格马利翁效应”给教师的启示是（　　） A.教师要善于了解学生 B.教师要善于赞赏学生 C.教师要有很高的知识水平 D.教师要有自信心
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考题 当今的名师应当是（）。A、友爱型教师B、发展型教师C、技艺型教师D、学者型教师
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考题 关于教师的学生观说法正确的是（）。A、教师应热爱学生B、教师要以学生为主体C、教师要尊重学生D、教师的学生观是教师对学生的基本看法，是教师认识学生和评价学生的思想方法
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考题 新课程的教学观要求教师的角色要作出以下的转变（）A、教师要转变为学生；教师要转变为心理学家；教师要转变为研究者。B、教师要转变为警察；教师要转变为演讲家；教师要转变为心理学家。C、教师要转变为心理学家；教师要转变为演讲家；教师要转变为管理干部。D、教师要从一个知识传授者转变为学生发展的促进者；教师要从课堂支配者转变为学习活动的组织者、引导者与合作者；教师应成为教学的研究者。
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考题 有一菜单文件mm.mnx，要运行该菜单的方法是（）.A、执行命令do menu mm.mnxB、先生成菜单程序文件mm.mpr，再执行命令do menu mm.mnxC、先生成菜单程序文件mm.mpr，再执行命令do mm.mprD、执行命令do mm.mnx
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考题 教师道德建设的保障是（）A、建构教师道德教育机制B、健全教师道德运行机制C、加强教师道德约束机制D、形成教师道德激励机制
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考题 下列不属于发放教师教龄津贴的执行范围的是（）A、职业中学教师B、技工学校教师C、特殊教育学校教师D、大学教师
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考题 “皮格马利翁效应”给教师的启示是（）。A、教师要善于了解学生B、教师要善于赞赏学生C、教师要有很高的知识水平D、教师要有自信心
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考题 有一菜单文件MAIN.MNX，运行该菜单的操作是（）A、执行命令DOMAIN.MNXB、执行命令DOMENUMAIN.MNXC、先生成菜单程序文件MAIN.MPR，再执行命令DOMAIN.MPRD、先生成菜单程序文件MAIN.MPR，再执行命令DOMENUMAIN.MPR
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考题 在VFP中，菜单文件的默认扩展名为（）。A、MNXB、MNTC、MPRD、MPX
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考题 下列文件扩展名中，与菜单无关的是（）A、.mnxB、.mntC、.memD、.mpr
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考题 下列不属于教师网络道德修养的是（　）A、教师要正确享用网络的服务功能B、教师要正确地进行网络道德评价C、教师要及时承担起对学生进行网络道德教育的责任D、教师要熟悉网络
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考题 单选题“皮格马利翁效应”给教师的启示是（）。A 教师要善于了解学生B 教师要善于赞赏学生C 教师要有很高的知识水平D 教师要有自信心
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考题 单选题下列文件扩展名中，与菜单无关的是（）A .mnxB .mntC .memD .mpr
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考题 问答题教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？
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考题 单选题已经创建了叫做“教师”的下拉菜单，要运行该菜单，应当执行的文件是（）。A 教师.MNXB 教师.MNTC 教师.MPXD 教师.MPR
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考题 单选题有一菜单文件mm.mnx，要运行该菜单的方法是（）.A 执行命令do menu mm.mnxB 先生成菜单程序文件mm.mpr，再执行命令do menu mm.mnxC 先生成菜单程序文件mm.mpr，再执行命令do mm.mprD 执行命令do mm.mnx
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考题 单选题有一菜单文件MAIN.MNX，运行该菜单的操作是（）A 执行命令DOMAIN.MNXB 执行命令DOMENUMAIN.MNXC 先生成菜单程序文件MAIN.MPR，再执行命令DOMAIN.MPRD 先生成菜单程序文件MAIN.MPR，再执行命令DOMENUMAIN.MPR
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