考题
“四是四,十是十。十四是十四,四十是四十”这首儿歌是( )。
A、谜语歌B、字头歌C、绕口令D、颠倒歌
考题
有助于幼儿正确掌握字音的儿歌是( )。
A、绕口令B、游戏歌C、字头歌D、谜语歌
考题
谜语歌是我国儿歌的一种特殊形式。是幼儿在游戏过程中念唱的儿歌。孩子们边玩边唱,且歌且舞,可以提高游戏的兴趣,协调游戏的节奏、动作、丰富游戏的内容。()
此题为判断题(对，错)。
考题
儿歌从主题角度划分有()。
A.摇篮歌、数数歌、问答歌、连锁调等B.知识性儿歌、教育性儿歌和游戏性儿歌C.母歌和儿戏D.民间儿歌和创作儿歌
考题
把事理相悖的事物和现象加以描写并具有幽默感的儿歌类型是（）。A颠倒歌B问答歌C游戏歌D谜语歌
考题
用“顶真”的手法将前一句末尾的词作为后句的起头逐句相连的儿歌是（）。A绕口令B问答歌C连锁歌D字头歌
考题
幼儿在游戏过程中边玩边唱的儿歌叫（）。A游戏歌B问答歌C饶口令D字头歌
考题
我们常见的跳绳歌、踢毽歌、拍手歌属于典型的（）A知识性儿歌B教育性儿歌C游戏性儿歌D政治性儿歌
考题
以“子”、“儿”等字做每句结尾的儿歌叫（）.A、数数歌B、字头歌C、谜语歌D、颠倒歌
考题
（）是配合游戏动作的儿歌。A、摇篮曲B、绕口令C、游戏歌D、数数歌
考题
儿歌中最具增强语言与动作的协调性功能的是（）A、游戏歌B、绕口令C、迷语歌D、连锁调
考题
对幼儿发音有帮助的儿歌是（）。A、谜语歌B、绕口令C、游戏歌D、字头歌
考题
以设问作答的形式表述的儿歌是（）。A、谜语歌B、问答歌C、颠倒歌D、字头歌
考题
具有丰富知识，开发智力的儿歌形式是（）。A、谜语歌B、绕口令C、游戏歌D、摇篮歌
考题
能够培养和训练幼儿识数能力的儿歌是（）。A、谜语歌B、问答歌C、数数歌D、游戏歌
考题
“小耗子，／上灯台。／偷油吃，／下不来。／哎儿吱儿叫奶奶，／奶奶不肯来，／叽里咕噜滚下来。”这首传统儿歌是一首典型的（）A、绕口令B、连锁调C、字头歌D、游戏歌
考题
有助于幼儿正确的掌握字音的儿歌是（）A、谜语歌B、饶口令C、游戏歌D、字头歌
考题
《阿姨叫荔枝红》（福州鼓楼）：阿姨叫，青蛙叫，荔枝红，抱火笼。（阿姨指夏蝉）是儿歌中的（）。A、催眠歌B、自然事物歌C、常识歌D、游戏歌
考题
儿歌大体有以下几种形式：（）、游戏歌、数数歌、（）、（）、连锁调、字头歌等等。
考题
“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十”这首儿歌属于（）。A、数数歌B、游戏歌C、绕口令D、谜语歌
考题
单选题幼儿在游戏过程中边玩边唱的儿歌叫（）。A
游戏歌B
问答歌C
饶口令D
字头歌
考题
单选题有助于幼儿正确的掌握字音的儿歌是（）A
谜语歌B
饶口令C
游戏歌D
字头歌
考题
单选题（）是配合游戏动作的儿歌。A
摇篮曲B
绕口令C
游戏歌D
数数歌
考题
填空题儿歌大体有以下几种形式：（）、游戏歌、数数歌、（）、（）、连锁调、字头歌等等。
考题
单选题“小耗子，／上灯台。／偷油吃，／下不来。／哎儿吱儿叫奶奶，／奶奶不肯来，／叽里咕噜滚下来。”这首传统儿歌是一首典型的（）A
绕口令B
连锁调C
字头歌D
游戏歌
考题
单选题《阿姨叫荔枝红》（福州鼓楼）：阿姨叫，青蛙叫，荔枝红，抱火笼。（阿姨指夏蝉）是儿歌中的（）。A
催眠歌B
自然事物歌C
常识歌D
游戏歌
考题
单选题“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十”这首儿歌属于（）。A
数数歌B
游戏歌C
绕口令D
谜语歌
考题
单选题儿歌中最具增强语言与动作的协调性功能的是（）A
游戏歌B
绕口令C
迷语歌D
连锁调