考题
广播媒体的传播特性包括( )。
A.传播速度快B保存性强C.受众广泛D.受众选择性差
考题
美国著名社会学家拉斯菲尔德提出的传播模式是()。
A.5W模式B.把关人理论C.两级传播模式D.受众选择“3S”理论
考题
按受众选择“3S”论,受众心理选择过程的第三环节是()。
A、选择性注意B、选择性理解C、选择性记忆D、选择性深化
考题
受众理论中有一种以“刺激-反应论”的心理学模式为基础，并从行为主义的角度描述受众。这种理论是（ ）A.个人差异论
B.社会分类论
C.社会关系论
D.选择性因素理论
考题
在受众选择“3S”论中，自我选择过程表现为（ ）。A.选择性注意
B.选择性理解
C.选择性记忆
D.选择性思维
E.选择性分析
考题
拉扎斯菲尔德提出的传播理论是A.两级传播论
B.5w模式
C.受众选择3s论
D.议题设置论
考题
受众选择“3S”论包括（ ）。
A．选择性注意
B．选择性遗忘
C．选择性理解
D．选择性告知
E．选择性记忆
考题
网盟投放中如何选择受众的性别？（）A、只能选择男B、只能选择女C、不能选择受众性别D、可排除受众男或女
考题
受众选择“3S”论中的“3S”是指（）A、选择性标识B、选择性记忆C、选择性注意D、选择性理解E、选择性分析
考题
受众的选择性过程包括：（）；（）；（）和选择性记忆。
考题
广播媒体的传播特性包括（）A、传播速度快B、保存性强C、受众广泛D、受众选择性差
考题
受众选择的3S理论，主要研究的是（）。A、传播效果B、传播控制C、舆论的形成D、公众接受信息的心理过程
考题
对受众选择性因素的认识连贯论解释又称作（）A、实用论解释B、”靶子“论解释C、认知不和谐论解释D、使用与满足论解释
考题
按照社会关系论的分析，左右受众成员对媒介信息的选择，从而制约着大众传播的效果的是（）A、受众的心理结构B、受众的种种社会关系C、受众的先天条件D、传播者的魅力
考题
1975年，美国著名传播学家梅尔文•德弗勒把受众理论分为四种类型，即受众的个人差异论、受众的（）、受众的社会关系论、受众的文化规范论。A、媒介论B、效果论C、社会分类论D、反馈
考题
对受众选择性因素的可获得性论的解释又称作（）A、认识连贯论解释B、易得性论的解释C、认知不和谐论解释D、使用与满足论解释
考题
认知不和谐理论（即认识连贯论）是怎样解释受众的选择性因素的？这种解释能否成立？
考题
个人差异论、社会分类论和社会关系论等受众理论，试图对受众有选择的接受信息行为作出解释，它们的共同点是都承认受众具有（）。
考题
魔弹论是典型的（）。A、受众被动论B、受众主动论C、受众能动论D、传者被动论
考题
有种观点认为，人们对大众传媒发出信息的选择会受到家庭、朋友和熟人等的影响。这种观点属于受众理论中的（）。A、个人差异论B、社会分类论C、社会关系论D、选择性因素理论
考题
受众的选择性因素是帮助受众避开与自己固有观念不和谐信息的骚扰，保持心理平衡和认识一贯性的机制。持这种观点的理论是（）。A、认识连贯论B、实用主义论C、使用与满足论D、可获得性论
考题
对受众收受信息的选择性因素作出解释的“认识连贯论”，又称（）。A、个人差异论B、社会关系论C、认知不和谐理论D、可获得性理论
考题
受众选择和使用信息的过程包括三个阶段：选择性（）、选择性（）与选择性记忆。
考题
传播学者解释受众选择性因素的观点有（）A、认识连贯论B、认知不和谐论C、实用论D、使用与满足论E、可获得性论
考题
德国社会心理学家库尔特·卢因提出的传播学理论是（）A、议题设置论B、把关人理论C、5W模式理论D、受众选择“3S”理论