考题
根据孟育群的观点，思想教育能力属于教师基本能力的（ ）A．认知能力B．传播能力C．组织能力D．交往能力
考题
教师的教育机智属于教师的( )。A.课堂驾驭能力B.教学设计能力C.反思能力D .组织教学能力
考题
根据本课程,以下不属于教师科研基本素质的是()。
A、政治能力B、判断能力C、处事能力D、思考能力
考题
教师专业发展需要多种能力,其中,“查找文献、阅读文献,提炼、归纳观点,形成概念与命题,证实、证伪命题”属于()。
A.问题能力B.反思能力C.学习能力D.转变能力
考题
教学能力和语言表达能力都是护理专业教师必备的基本能力。()
考题
教师应具备的最重要的能力是()。
A、课堂教学能力B、班集体组织能力C、沟通表达能力D、思想教育能力
考题
教师的教育机智属于教师的A.课堂驾驭能力B.反思能力C.教学设计能力D.组织教学能力
考题
教师的基本能力是（ ）。A.沟通能力
B.教学能力
C.研究能力
D.组织管理能力
考题
教师的教育专业素养主要包括:先进的教育理念，良好的教育能力，一定的教 育 _能力。
考题
对教师驾驭课堂能力、基础技能和表达能力的评价，属于教学行为评价的（ ）。A．教师的教姿教态
B．教师的教学能力
C．教师的评价语言
D．教师的驾驭课堂能力
考题
教师把握音乐作品的思想内容、情绪性质及其审美价值的能力属于教师基本音乐素养中的（）A音乐欣赏能力B音乐表现能力C音乐文化涵养D音乐创造能力
考题
以下不属于幼儿教师的三维职业能力结构的是（）A、幼儿教师的知识能力B、幼儿教师的认知能力C、幼儿教师的教育活动能力D、幼儿教师的职业能力
考题
教师的教育、教学能力属于（）。A、一般能力B、特殊能力C、创造能力D、智力
考题
教师良好的教育能力体现在（ ）A、较强的语育表达能力B、知识广博C、富有感情、有感染力D、富有个性
考题
根据维纳的观点，影响学生学习成败的主要因素包括（）A、能力B、努力C、运气D、任务难易E、教师
考题
教师的教学能力属于（）A、一般能力B、特殊能力C、认识能力D、社会交往能力
考题
教师的基本能力是（）。A、沟通能力B、教学能力C、研究能力D、组织管理能力
考题
多选题根据维纳的观点，影响学生学习成败的主要因素包括（）A能力B努力C运气D任务难易E教师
考题
单选题教师把握音乐作品的思想内容、情绪性质及其审美价值的能力属于教师基本音乐素养中的（）A
音乐欣赏能力B
音乐表现能力C
音乐文化涵养D
音乐创造能力
考题
单选题以下不属于幼儿教师的三维职业能力结构的是（）A
幼儿教师的知识能力B
幼儿教师的认知能力C
幼儿教师的教育活动能力D
幼儿教师的职业能力
考题
单选题教师应具备全面的能力结构，而教师的基本能力是（）。A
教学能力B
科学研究能力C
组织管理能力D
善于交往、与人沟通的能力
考题
单选题根据孟育群的观点，思想教育能力属于教师基本能力的（）。A
认知能力B
传播能力C
组织能力D
交往能力
考题
多选题教师良好的教育能力体现在（ ）A较强的语育表达能力B知识广博C富有感情、有感染力D富有个性
