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社区护士对丧亲者的支持不包括

A.鼓励家属与死者告别
B.帮助家属做好遗体料理
C.协助家属联系殡葬服务
D.告诉家属节哀不要哭泣
E.建立居丧期随访制度

参考答案

参考解析
解析：该题意在考查丧亲者护理，社区护士可通过协助办理好死者后事和心理支持，使丧亲者顺利走过悲伤过程。人都有善始善终的心理倾向，向死者告别有助于从心理上放下；而哭泣是丧亲者悲伤反应的自然表达，不应阻止。
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考题 丧亲者的悲哀反应包括()()()()四个方面。
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考题 丧亲者的护理措施有哪些?
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考题 受传统观念的影响，许多人认为“刚丧亲的人是()的”，所以不愿意与丧亲者接触，使得丧亲者更孤独无援。A、很烦躁B、应该静养C、不便打扰D、不吉利
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考题 对于丧亲者的护理,不妥的是( ) A、认真进行尸体护理B、鼓励家属宣泄感情C、尽力提供经济支持D、进行心理疏导E、对丧亲者随访
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考题 受传统观念的影响，许多人认为"刚丧亲的人是( )的"，所以不愿意与丧亲者接触，使得丧亲者更感孤寂无援。A.很烦躁B.应该静养C.不便打扰D.不吉利
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考题 社区护士对丧亲者的支持不包括A、鼓励家属与死者告别B、帮助家属做好遗体料理C、协助家属联系殡葬服务D、告诉家属节哀不要哭泣E、建立居丧期随访制度
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考题 老年社会工作中，社会工作作者在做丧亲辅导时，提供的支持性服务不包括（ ）。A．家庭辅导B．家务服务C．技能培训D．提供情感支持
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考题 社区护士对丧亲者的支持不妥的是A．鼓励家属与死者告别B．帮助家属做好遗体料理C．协助家属联系殡葬服务D．告诉家属节哀不要哭泣E．建立居丧期随访制度
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考题 对于丧亲者的护理，不妥的是（）。A．认真进行尸体护理 B．鼓励家属宣泄感情 C．尽力提供经济支持 D．进行心理疏导 E．对丧亲者随访
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考题 简述对丧亲者的主要护理措施。
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考题 老年社会工作中，社会工作作者在做丧亲辅导时，提供的支持性服务不包括()。A:家庭辅导 B:家务服务 C:技能培训 D:提供情感支持
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考题 协助丧亲者表达悲伤情绪是居丧辅导的一个重要内容。以下不应该做的是 （）A、协助丧亲者哭出来B、协助丧亲者表达愤怒情绪C、协助丧亲者表达罪恶感D、协助丧亲者追随逝者而去
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考题 丧亲者的心理反应包括（）、（）、（）、（）、（）
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考题 老年社会工作中，社会工作者在做丧亲辅导时，提供的支持性服务不包括（）。A、家庭辅导B、家务服务C、技能培训D、提供情感支持
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考题 丧亲的心理干预程序包括哪些？（）A、建立支持性关系B、引导丧亲者接受丧亲的事实C、对丧亲者实施哀伤心理教育D、鼓励丧亲者用语言表达内心感受和对死者的回忆E、向死者仪式性的告别
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考题 单选题协助丧亲者表达悲伤情绪是居丧辅导的一个重要内容。以下不应该做的是 （）A 协助丧亲者哭出来B 协助丧亲者表达愤怒情绪C 协助丧亲者表达罪恶感D 协助丧亲者追随逝者而去
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考题 单选题老年社会工作中，社会工作作者在做丧亲辅导时，提供的支持性服务不包括（）。A 家庭辅导B 家务服务C 技能培训D 提供情感支持
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考题 问答题简述对丧亲者的护理。
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考题 单选题以下悲伤辅导做法中错误的是（）A 为了减轻丧亲者的悲伤，告诉丧亲者：“死者可能只是去旅行，也许你好好睡一觉，等你醒来，他可能就回来了。”B 鼓励丧亲者：“哭吧，尽情地哭吧。把你的伤心和难过都尽情地哭出来!”C 丧亲者要卖掉房子，离开伤心之地，辅导者劝其不要冲动，最好能等段时间再做决定。D 与丧亲者一起谈论死者去世时发生的事情，以强化死亡的真实感。
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考题 单选题影响丧亲者调适的因素不包括A 对死者的依赖程度B 病群的长短C 死者与家人的年龄D 丧亲者的身份
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考题 多选题悲伤辅导要鼓励丧亲者努力适应一个已逝亲人不存在的新环境，摆脱失落的心境。这需要辅导者做的事包括（）A鼓励丧亲者调整自我的概念，以接受现实，乐观地对待生活B鼓励丧亲者树立信心，相信自己一个人也能承担起生活的重任。C鼓励丧亲者面对现实，接纳自己的角色转换。D鼓励丧亲者承担起以前由死者所担负的任务
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考题 问答题简述对丧亲者的主要护理措施。
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