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题目内容 (请给出正确答案)
下列选项中,不属于“教育万能论”的代表人物的是( )

A.洛克
B.爱尔维修
C.康德
D.高尔顿

参考答案

参考解析
解析:“教育万能论”是一种片面地夸大教育在人的发展中的作用的观点,认为人完全是教育的产物。其代表人物有英国的洛克、德国的康德、美国的华生、法国的爱尔维修等:
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考题 请教教师资格考试中:主张教育万能论的是() 4.主张教育万能论的是()A.康德B.华生C.高尔顿D.格塞尔

考题 代表人物为英国的高尔顿的理论是A、环境决定论B、遗传决定论C、相互作用论D、教育万能论E、认知发展论

考题 “教育万能论”的代表人物是( )。A.柏拉图 B.孟子 C.荀子 D.洛克

考题 下列选项中不属于外在薪酬的是( ) A、奖金B、分红C、教育培训D、公司文化E、荣誉

考题 环境决定论在西方的代表人物是洛克的“白板说”与华生的“教育万能论”。()

考题 ()是教育万能论的代表人物。

考题 “教育万能论”的代表人物有( ) A.洛克 B.康德 C.华生 D.爱尔维修 E.高尔顿

考题 下列选项中不属于外铄论的代表人物的是( )A.孟子 B.洛克 C.荀子 D.华生

考题 代表人物为英国的高尔顿的理论是A.环境决定论 B.遗传决定论 C.相互作用论 D.教育万能论 E.认知发展论

考题 下列选项中,不属于洛克的教育观念是()A、绅士教育B、道德教育C、工作学校D、自然教育

考题 下列选项中,不属于法国卢梭自然教育的观念是()A、自然的教育B、事物的教育C、富人子弟的教育D、穷人子弟的教育

考题 下列选项中不属于学校美育内容的是()。A、形式教育B、理想教育C、艺术教育D、活动教育

考题 下列选项中,不属于人的差异产生因素的是()。A、遗传B、教育C、环境D、智商

考题 下列选项中,不属于义务教育阶段的是()A、学前教育B、初等教育C、初中D、小学

考题 “教育万能论”的代表人物是()。A、柏拉图B、孟子C、荀子D、洛克

考题 教育万能论的代表人物有()A、洛克B、华生C、格塞尔D、康德E、高尔登

考题 “教育万能论”的代表人物是( )。A、柏拉图B、孟子C、旬子D、洛克

考题 下列选项中,不属于安全教育内容的是()。A、安全态度教育B、安全知识教育C、安全行为教育D、安全技能教育

考题 单选题下列选项中,不属于义务教育阶段的是()A 学前教育B 初等教育C 初中D 小学

考题 单选题下列选项中,不属于洛克的教育观念是()A 绅士教育B 道德教育C 工作学校D 自然教育

考题 多选题教育万能论的代表人物有()A洛克B华生C格塞尔D康德E高尔登

考题 单选题“教育万能论”的代表人物是()。A 柏拉图B 孟子C 荀子D 洛克

考题 单选题下列选项中,不属于安全教育内容的是()。A 安全态度教育B 安全知识教育C 安全行为教育D 安全技能教育

考题 单选题代表人物为英国的高尔顿的理论是A 环境决定论B 遗传决定论C 相互作用论D 教育万能论E 认知发展论

考题 单选题下列选项中不属于学校美育内容的是()。A 形式教育B 理想教育C 艺术教育D 活动教育

考题 填空题()是教育万能论的代表人物。