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德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（ ）制约的标志。
A.生产力和科技发展水平
B.社会政治经济制度
C.文化传统
D.教育者的身心发展规律和水平
B.社会政治经济制度
C.文化传统
D.教育者的身心发展规律和水平
参考答案
参考解析
解析：题干的描述体现了教育内容受文化传统的制约。
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考题
从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课，其内容主要包括：信息技术教育，研究性学习，社会服务与社会实践以及劳动与技术教育，强调学生通过（），增强探究和创新意识，学习（）方法，发展（）知识的能力。
考题
填空题从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课，其内容主要包括：信息技术教育，研究性学习，社会服务与社会实践以及劳动与技术教育，强调学生通过（），增强探究和创新意识，学习（）方法，发展（）知识的能力。
考题
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