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()最能让学生的独立性在探索解决学习任务的过程中得到高度发挥,进而让学生学习和巩固知识,培养技能、技巧,发展探索和创新的意识与能力。


A.读书指导法

B.练习法

C.实验法

D.发现法

参考答案

参考解析
解析:发现法是指教师组织和引导学生通过独立的探究和研究活动而获得知识的方法。它能使学生的独立性和创新能力在探索解决学习任务过程中得到高度发挥。
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考题 教师启发学生独立地探索解决问题的原则和方法,进而获得知识的学习称为(  )A.接受学习 B.发现学习 C.意义学习 D.机械学习

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考题 研究性学习的特征有:()A、“从自然、社会和生活中选择和确定专题”说明了研究性学习研究的内容和范围。B、“进行研究”说明研究性学习的学习方式,意味着探索与创造。C、研究的过程是学生运用已知、突破已知、创新发现的过程。D、“获取知识、应用知识、解决问题”说明了研究性学习这门课程的目标,即研究性学习就是要让学生在研究性学习的过程中掌握获取知识的技能,并把学到的新知识应用到实践中去,从而探索问题的解决方式。

考题 在班级授课制中,学生的学习主要是探究性学习,不利于培养学生的探索精神、创造能力和实际操作能力

考题 下列哪一项不属于研究性学习的目标()。A、让学生获得亲身参与研究探索的体验B、培养发现问题和解决问题的能力C、培养收集、分析和处理信息的能力D、让全体学生都有发明创造

考题 学生的学习内容有()。A、知识、技能的掌握B、学习策略的掌握C、潜意识的挖掘D、问题解决能力和创造性的发展E、道德品质和健康心理的培养

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考题 填空题()是在教学中创设一种类似于学术研究的情境,通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、信息搜集和处理、表达与交流等探索活动,获得知识技能,发展情感态度,培养探索精神和创新能力的学习方式和过程。

考题 单选题()最能让学生的独立性在探索解决学习任务的过程中得到高度发挥,进而让学生和巩固知识,培养技能、技巧,发展探索和创新的意识与能力。A 读书指导法B 练习法C 实验法D 发现法

考题 单选题教师启发学生独立地探索解决问题的原则和方法,进而获得知识的学习称为()A 接受学习B 发现学习C 意义学习D 机械学习

考题 多选题学生的学习内容有()。A知识、技能的掌握B学习策略的掌握C潜意识的挖掘D问题解决能力和创造性的发展

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