考题
义务教育的实施，使小学教育具有了__________的特征。
考题
义务教育的实施，使小学教育具有了（ ）的特征。A．广泛性 B．普遍性 C．强制性 D．全民性
考题
义务教育依据“法律规定”具 有{pz_填空}性、免费性、{pz_填空}性。
考题
古代埃及教育的一大特征是以僧为师 、{pz_填空}。
考题
教育的发展受政治经济制度和社会生产力发展的制约，但教育又有其自身发展的规律，具有{pz_填空}特征。
考题
衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是{pz_填空}，它体现了教育目的的评价作用。
考题
中小学教育评价的基本步骤主要包括：{pz_填空}、选择评价样本、收集评价信息、报告评价结果。
考题
义务教育是国家用{pz_填空}规定对一定年龄儿童实施的某种程度的{pz_填空}学校教育。
考题
《义务教育法》规定：凡年满{pz_填空}岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当人学接受“规定年限的义务教育”。
考题
教育结构通常指包括{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。
考题
在我国{pz_填空}年公布的《义务教育全日制小学、初级中学教学计划（初稿）》中，第一次把课外活动正式列入总计划。
考题
制约小学课程的三大因素是社会 、{pz_填空}和{pz_填空}。
考题
小学教育目的具有{pz_填空}作用、激励作用和{pz_填空}作用。
考题
教育目的具有导向、激励和{pz_填空}作用。
考题
小学德育主要由{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}构成。
考题
小学德育具有基础性、{pz_填空}、{pz_填空}和活动性等特点。
考题
小学教育在义务教育中的地位表现在三个方面，分别是{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。
考题
制度化的教育是指具有{pz_填空}的按{pz_填空}的教育制度。
考题
我国义务教育的学制年限通常有：“六三学制 、 {pz_填空}及{pz_填空}。”
考题
小学德育主要由政治教育 、{pz_填空}和{pz_填空}等构成。
考题
《义务教育法》规定，我国义务教育实行在国务院的领导下，“{pz_填空}，{pz_填空}”的管理体制。
考题
古代埃及教育的一大特征是{pz_填空}、{pz_填空}。
考题
义务教育的实施，使小学教育具有了（）的特征。A、广泛性B、普遍性C、强制性D、全民性
考题
单选题义务教育的实施，使小学教育具有了（ ）的特征。A
广泛性B
普遍性C
强制性D
全民性
考题
填空题印度到（）年实施了全国范围的义务教育。
考题
填空题小学教育是义务教育的（）；义务教育是面向（）的教育。