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教师专业需要某些特殊能力,其中最重要的是有思维的条理性、逻辑性以及口头表达能力和( )。


参考答案

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解析:
更多 “教师专业需要某些特殊能力,其中最重要的是有思维的条理性、逻辑性以及口头表达能力和( )。” 相关考题
考题 教师专业需要某些特殊能力,其中最重要的可能是思维的条理性、逻辑性以及__________和组织教学活动的能力。

考题 教师专业需要某些特殊能力,其中最重要的可能是思维的条理性、逻辑性以及口头表达能力和__________的能力。

考题 教师专业需要某些特殊能力,其中最重要的可能是( )。A.思维的条理性B.思维的逻辑性C.渊博的知识D.口头表达能力E.组织教学活动的能力

考题 教师专业需要某些特殊能力,其中最重要的能力是( )。A.思维的条理性、逻辑性B.诊断学生困难的能力C.口头表达能力D.组织教学活动的能力E.想象能力

考题 教师专业需要某些特殊能力,其中最重要的可能是思维的条理性、逻辑性、组织教学活动的能力以及( )A.判断力B.想象力C.口头表达能力D.临场应变能力

考题 2 0 . 教师专业需要某些特殊能力, 其中最重要的可能是思维的条理性、 逻辑性、 组织教学活动的能力以 及 【 】A .判断力B .想象力C .口头表达能力D .临场应变能力

考题 教师专业需要某些特殊能力,其中最重要的有:思维的条理性、逻辑性以及口头表达能力和( )。

考题 面试的优点是可以测出应试者的()以及思维的逻辑性和个性特征等。缺点是面试的评分主观随意性大,考试的信度和效度较低;费时费力,不能大规模地进行等。A、应变B、交际C、口头表达能力D、组织计划能力

考题 教师的思维能力即应变、沟通能力和口头、书面、情绪举止等表达能力。

考题 教师专业需要某些特殊的能力,其中最重要的可能是()。A、思维的条理性B、思维的逻辑性C、口头表达能力D、组织教学活动的能力

考题 教师专业需要的特殊能力包括()A、思维的条理性B、思维的逻辑性C、口头表达能力D、组织教学活动能力E、值得信赖

考题 秘书的首要能力是()A、交际能力B、文字表达能力C、口头表达能力D、抽象思维能力

考题 职业化的表达能力主要包括()A、口头语言表达能力和肢体语言表达能力B、书面语言表达能力和肢体语言表达能力C、口头语言表达能力和专业技能表达能力D、口头语言表达能力和书面语言表达能力

考题 教师专业需要的重要特殊能力有()A、思维的条理性B、思维的逻辑性C、口头表达能力D、组织教学活动能力

考题 影响教师职业成就的认知特征有( )A、思维的条理性B、口头表达能力C、组织教学活动的能力D、教师的热心和同情心

考题 在教师的人格特征中.对教学效果有显著影响的是( )A、教师的热心和同情心。教师富于激励和想像的倾向性B、思维的条理化C、思维的逻辑化D、老师的口头表达能力

考题 下列哪个选项属于教师必须具备的特殊能力?()A、观察力B、注意力C、表达能力D、思维能力

考题 在高校教师的诸多能力当中,()是核心和基础。A、教育能力B、口头表达能力C、研究能力D、抽象思维能力

考题 单选题秘书的首要能力是()A 交际能力B 文字表达能力C 口头表达能力D 抽象思维能力

考题 多选题教师专业需要的特殊能力包括()A思维的条理性B思维的逻辑性C口头表达能力D组织教学活动能力E值得信赖

考题 多选题影响教师职业成就的认知特征有( )A思维的条理性B口头表达能力C组织教学活动的能力D教师的热心和同情心

考题 多选题面试的优点是可以测出应试者的()以及思维的逻辑性和个性特征等。缺点是面试的评分主观随意性大,考试的信度和效度较低;费时费力,不能大规模地进行等。A应变B交际C口头表达能力D组织计划能力

考题 单选题在教师的人格特征中,对教学效果有显著影响的是(  )。A 热心和同情心B 思维的条理化C 思维的逻辑化D 口头表达能力

考题 单选题在教师的人格特征中.对教学效果有显著影响的是( )A 教师的热心和同情心。教师富于激励和想像的倾向性B 思维的条理化C 思维的逻辑化D 老师的口头表达能力

考题 多选题教师专业需要的重要特殊能力有()A思维的条理性B思维的逻辑性C口头表达能力D组织教学活动能力

考题 多选题教师专业需要某些特殊的能力,其中最重要的可能是()。A思维的条理性B思维的逻辑性C口头表达能力D组织教学活动的能力

考题 判断题教师的思维能力即应变、沟通能力和口头、书面、情绪举止等表达能力。A 对B 错