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用药时考虑是否对患者造成不良反应属于
A.安全 B.有效
C.高效 D.经济
E.简便
A.安全 B.有效
C.高效 D.经济
E.简便
参考答案
参考解析
解析：
更多 “用药时考虑是否对患者造成不良反应属于 A.安全 B.有效 C.高效 D.经济 E.简便” 相关考题
考题
指导临床合理用药是执师的职责之一,在指导患者用药时,首先,考虑的问题是( )A.药物能否发挥疗效B.患者能否按医嘱用药C.患者能否正确甬D.使用的药物是否经济E.药物是否会产生不良反应
考题
下列属于我国的药品不良反应评价原则的有A、用药的时间和可疑不良反应出现的时间有无合理的先后关系B、可疑不良反应是否符合该药品已知的不良反应类型C、停药或降低剂量后，可疑不良反应是否减轻或消失D、再次使用可疑药品后是否再次出现同样反应E、所怀疑的不良反应是否可以用患者的并用药的作用、患者病情的进展、其他治疗的影响来解释
考题
在合理用药的基本原则中，安全的含义首先是指（ ）。A．使用有毒药物时，应考虑是否适当B．使用无毒药物时，应考虑选择合理剂量C．应考虑所用药物是否安全，是否会对患者造成不良反应D．应考虑用药出现不良反应后，是否另行选药E．应考虑用药后如出现意外，是否有相应处理措施
考题
患者取药时,药师进行用药指导的主要目的是使患者( )A.知道拿到的药品是否会发生不良反应SXB
患者取药时，药师进行用药指导的主要目的是使患者（ ）A.知道拿到的药品是否会发生不良反应B.真正明白正确服用所取药品的方法C.确定拿到的是正确的药品D.知道拿到的药品治什么病E.知道拿到的药品名称
考题
药物不良反应因果关系评定的主要，依据有A．不良反应是否在用药期间发生B．以往是否已有对所用药物不良反应的报道或评述C．发生事件后撤药的结果D．不良反应症状消除，用药后再次出现E．是否有其他原因或混杂原因存在
考题
我国对药品不良反应从哪几个方面进行分析评价A．所怀疑的不良反应是否可用并用药的作用、患者病情的进展、其他治疗的影响来解释B．停药或降低剂量后，可疑不良反应是否减轻或消失C．再次使用可疑药品后是否再次出现同样反应D．用药与不良反应的出现有无合理的时间关系E．反应是否符合该药已知的不良反应类型
考题
[101～104]A．安全B．有效C．高效D．经济E．简便101．用药时考虑是否对患者造成不良反应属于102．使患者用药能迅速达到预期目的属于103．使用者易于掌握，应用方便属于104．减少卫生资源的消耗属于
考题
在合理用药的基本原则中，安全的含义首先是指A:使用有毒药物时，应考虑是否适当B:使用有毒药物时，应考虑选择合理剂量C:应考虑所用药物是否安全，是否会对患者造成不良反应D:应考虑用药出现不良反应后，是否另行选药E:应考虑用药后如出现意外，是否有相应处理措施
考题
应通过什么分析药物的不良反应
A.用药与不良反应的出现有无合理的时 间关系
B.反应是否符合该药巳知的不良反应 类型
C.停药或减量后，反应是否消失或减轻
D.再次使用可疑药品后是否再次出现同 样反应
E.反应是否可用并用药的作用、患者病 情的进展、其他治疗的影响来解释
考题
指导临床合理用药是执业药师的职责之一，执业药师在指导患者用药时，首先应考虑的问题是A.药物能否发挥疗效
B.患者能否按医嘱用药
C.患者能否正确用药
D.使用的药物是否经济
E.药物是否会产生不良反应
考题
在用药护理中，护士许请示医生后才能做的是（）A、了解病人的用药史和过敏史B、指导病人正确用药C、用药前要仔细核对病人的姓名、药名、给药剂量和给药方法D、用药时要注意观察病人是否出现不良反应E、病人出现不良反应后是否要立即停药
考题
合理用药原则中的安全的是（）A、最大限度减轻患者经济负担，最小限度减少中药材资源的损耗B、迅速解除患者的病痛，达到预期目的C、应首先考虑所用药物是否会对患者造成不良反应D、使用者易于掌握使用方法
考题
单选题合理用药原则中的安全的是（）A
最大限度减轻患者经济负担，最小限度减少中药材资源的损耗B
迅速解除患者的病痛，达到预期目的C
应首先考虑所用药物是否会对患者造成不良反应D
使用者易于掌握使用方法
考题
单选题药品损害是指（ ）。A
由于药品质量不符合国家药品标准造成的对患者的损害B
由于用药剂量过大造成的对患者的损害C
由于药物治疗方案不正确造成的对患者的损害D
由于药品不良反应造成的对患者的损害E
由于用药剂量不符合说明书要求造成的对患者的损害
考题
单选题指导临床合理用药是执业药师的职责之一，在指导患者用药时，首先考虑的问题是（）A
药物能否发挥疗效B
患者能否按医嘱用药C
患者能否正确使用D
使用的药物是否经济E
药物是否会产生不良反应
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