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中年以后，个体社会性的表现主要有( )。
A.进入事业成败的关键期
B.进入“中年危机”期
C.情感趋于深沉稳定
D.婚姻更加务实
E.智力衰退
B.进入“中年危机”期
C.情感趋于深沉稳定
D.婚姻更加务实
E.智力衰退
参考答案
参考解析
解析：中年阶段，个体社会性的表现主要包括：(1)情感趋于深沉稳定，性格也完全定型，意志成熟坚毅，情感控制能力加强，道德感和理智感上升；(2)婚姻中责任感已经超越情感，婚姻更加务实；(3)处于事业成败的关键期。中年人在事业、地位和财富上基本达到人生的巅峰状态。故选ACD。
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考题
杨某，已进入中年了，但他发现自己健康状态良好，容易获得物质财富，对家庭和社会负有重要责任，同时也从各种人生经历中获取了大量的智慧。一般而言，该阶段个体社会性的主要表现有( )。A.情感趋于深沉稳定
B.婚姻更加务实
C.进入“中年危机”期
D.处于事业成败的关键期
E.智力衰退
考题
学校教育影响人的身心发展的独特功能主要表现在（）A、有效控制影响人身心发展的各种因素B、加速个体发展C、对个体发展的影响具有即时和延时的价值D、开发个体特殊才能和发展个性E、对个体发展作出社会性规范
考题
学校教育在影响人发展上的独特功能主要表现在（）A、有效控制影响人发展的各种因素B、加强个体发展C、对个体发展的影响具有即时和延时的价值D、开发个体特殊才能和发展个性E、对个体发展做出社会性规范
考题
个体身心发展的特殊性表现在（）A、个体身心发展是在社会实践过程中实现的B、个体身心发展具有能动性C、个体身心发展具有创新性D、个体身心发展是自然性和社会性的统一E、个体身心发展具有不平衡性
考题
单选题人生在世，中年以前不要怕，中年以后不要悔，这是经验的提炼，智慧的浓缩。说话人要表达的意思是（ ）。A
中年人有怕事的感觉B
年轻人什么都不怕C
中年以后时常后悔D
不要怕，不要悔
考题
多选题学校教育在影响人发展上的独特功能主要表现在（）。A有效控制影响人发展的各种因素B加强个体发展C对个体发展的影响具有即时和延时的价值D开发个体特殊才能和发展个性E对个体发展做出社会性规范
考题
多选题个体身心发展的特殊性表现在（）A个体身心发展是在社会实践过程中实现的B个体身心发展具有能动性C个体身心发展具有创新性D个体身心发展是自然性和社会性的统一E个体身心发展具有不平衡性
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