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学校社会工作者小马在一次旨在培养学生自信心提升的服务中设计了一份问卷，用于调查4—6年级学生自信心的变化及特点。小马的督导建议问卷量表的篇幅不宜过长，上述督导建议表明问卷设计应该（ ）。
A.提高学生信心并完成问卷意愿
B.围绕提升自信心的研究假设设计问题
C.较好提升学生自信心的实际性
D.保证自信心提升不受时间地点影响
B.围绕提升自信心的研究假设设计问题
C.较好提升学生自信心的实际性
D.保证自信心提升不受时间地点影响
参考答案
参考解析
解析：本题考查问卷设计。无论研究内容、性质、方法、资源、礼品、对象兴趣等方面状况如何，回答问卷所花时间越短越好。而设计者或研究者往往希望获得尽可能多的问题答案，但这种企图可能导致被访者的随意圈填和空白，降低整个问卷调查的质量。根据经验，一份问卷最好让被调查者在30分钟左右能够完成。小马的督导建议问卷量表的篇幅不宜过长，表明问卷设计应该提高学生信心并完成问卷意愿。
更多 “学校社会工作者小马在一次旨在培养学生自信心提升的服务中设计了一份问卷，用于调查4—6年级学生自信心的变化及特点。小马的督导建议问卷量表的篇幅不宜过长，上述督导建议表明问卷设计应该（ ）。A.提高学生信心并完成问卷意愿 B.围绕提升自信心的研究假设设计问题 C.较好提升学生自信心的实际性 D.保证自信心提升不受时间地点影响 ” 相关考题
考题
老王在一次全体督导会上提出，老年餐桌满意度调查问卷并不能很好地反映老年餐桌的实际运营情况。老王的意见体现出问卷设计应遵循的原则是（ ）。A.保证问卷调查的可行性
B.从被研究者的视角出发
C.问卷要有效度
D.问卷要有信度
考题
某服务中心的社会工作者为了解服务对象的需要，设计了一份调查问卷。在该问卷的封面信中．工作者说明了自己的身份、研究目的和内容、对象选择方法，并且署名了研究机构。在这封封面信中，还缺少( )。A.问卷结构
B.调查者的身份
C.保密原则
D.指导语
考题
某服务中心的社会工作者为了了解服务对象的需要，设计了一份调查问卷。在该问卷的封面信中，必须包含的内容是()。A:问卷结构
B:调查者的身份
C:分析结果的发表方式
D:回答问题的指导语
考题
最近，社会工作者小李被派到某社区开展独居老人居家养老服务。为了更好地了解独居老人的需求，他设计了一份调查问卷。机构督导老杨发现，问卷的某些问题针对性不强，开放式问题较多，还有专业术语使用等问题。根据这一情况，老杨需要向小李督导的内容有（ ）。[2014年真题]
?
A.介绍为独居老人服务的技巧
B.讲解独居老人的人际交往特征
C.分析独居老人服务的政策
D.帮助小李了解问卷设计的原则
E.说明本机构的服务使命
考题
关于问卷设计的原则，下列说法错误的是()。A:考虑问卷调查的障碍因素，如被调查者是否愿意、是否有能力回答问题B:问卷设计应该以回答者视角为主C:问卷设计应该以调查者视角为主D:问卷设计应该让回答者容易理解和回答
考题
为了解华鼎社区中老人在基础生活设施、精神文化生活等方面的需要，该社区服务中心的社会工作者小马设计了一份调查问卷。则该问卷的指导语主要说明的内容是（）。A、问卷结构B、调查者的身份C、问题细节及回答要求D、编码
考题
社会工作者小于进行社区分析时，根据有关文献设计了一份问卷，然后请部分居民填答一份社区服务需求问卷。小于所使用的收集社区资料的方法是（）A、文献分析法B、访问法C、社区普查法D、问卷调查法
考题
调查问卷设计程序是（）。A、明确设计主题→进行促销性回答→设计调查问卷初稿→设计正式调查问卷B、设计调查问卷初稿→明确设计主题→进行促销性回答→设计正式调查问卷C、明确设计主题→设计调查问卷初稿→进行促销性回答→设计正式调查问卷D、明确设计主题→设计调查问卷初稿→设计正式调查问卷→进行促销性回答
考题
为调查外来务工人员对社会工作服务满意度，社会工作者小周设计一份问卷，对接受过服务的外来务工人员进行调查，关于问卷问题设计的说法，正确的是（）。A、问卷问题要考虑回答者的性别差异B、问卷问题要围绕所有问题展开C、问卷问题要考虑回答者的受教育程度D、问卷问题要运用专业术语表述
考题
单选题关于问卷设计的原则，下列说法错误的是( )。A
考虑问卷调查的障碍因素，如被调查者是否愿意、是否有能力回答问题B
问卷设计应该以回答者视角为主C
问卷设计应该以调查者视角为主D
问卷设计应该让回答者容易理解和回答
考题
单选题某服务中心的社会工作者为了了解服务对象的需要，设计了一份调查问卷。在该问卷的封面信中，必须包含的内容是( )。A
问卷结构B
调查者的身份C
分析结果的发表方式D
回答问题的指导语
考题
多选题某社会工作服务机构正在进行一项问卷调查，问卷类型为访问问卷，为了控制这次调查的质量，该机构应该()。A规定调查员在30分钟内完成问卷B在调查工作中派督导进行同步指导C在调查之前对调查员进行培训D对每位调查员完成的问卷进行抽检和回访E利用专门软件对输入的资料进行技术检查
考题
单选题社会工作者小李设计了一份针对高龄独居老人服务需求的调查问卷，督导老王建议适当减少问卷中问题的数量。老王的这一建议主要体现的问卷设计原则是（）A
符合回答者能力B
具备信度C
考虑研究的类型D
具备效度
考题
单选题某服务中心的社会工作者为了解服务对象的需要，设计了一份调查问卷。在该问卷的封面信中，必须包含的内容是（ ）。[2010年真题]A
问卷结构B
研究者的身份C
分析结果的发表方式D
回答问题的指导语
考题
单选题老王在一次全体督导会上提出，老年餐桌满意度调查问卷并不能很好地反映老年餐桌的实际运营情况。老王的意见体现出问卷设计应遵循的原则是（ ）。A
保证问卷调查的可行性B
从被研究者的视角出发C
问卷要有效度D
问卷要有信度
考题
单选题为了解华鼎社区中老人在基础生活设施、精神文化生活等方面的需要，该社区服务中心的社会工作者小马设计了一份调查问卷。则该问卷的指导语主要说明的内容是（）。A
问卷结构B
调查者的身份C
问题细节及回答要求D
编码
考题
多选题最近，社会工作者小李被派到某社区开展独居老人居家养老服务。为了更好地了解独居老人的需求，他设计了一份调查问卷。机构督导老杨发现，问卷的某些问题针对性不强，开放式问题较多，还有专业术语使用等问题。根据这一情况，老杨需要向小李督导的内容有（ ）。[2014年真题]A介绍为独居老人服务的技巧B讲解独居老人的人际交往特征C分析独居老人服务的政策D帮助小李了解问卷设计的原则E说明本机构的服务使命
考题
多选题某社会工作服务机构正在进行一项问卷调查，问卷类型为访问问卷。为了控制这次调查的质量。该机构应该( )A规定调查员在30分钟内完成问卷B在调查过程中派督导进行同步指导C在调查进行之前对调查员进行培训D访谈员要根据督导的指导严格执行随后的调查工作E发现可疑问卷时，需要进行重访或者剔除该问卷
考题
多选题社会工作者小马为残障人士开展了一个支持小组。为及时了解该小组的工作效果，小马为小组各阶段都设计了评估环节。从工作方法的角度看，下列做法中，属于小组评估的有( )。A小组开始时，小马通过残障人士支持体系进行了文献收集和分析B小组进行中，小马通过需求调查问卷收集资料了解组员们的特点C小组进行中，小马在每节小组活动结束后让组员填写自我测量表D小组进行中，小马回收社区工作人员填写的自我测量表E小组结束时，主要由小马和组员共同评估小组活动成效
考题
单选题学校社会工作者小范在一项旨在培养学生自信心的服务中，设计了一份问卷，用于调查小学4-6年级学生自信心的变化及特点，小范的督导建议问卷中量表的篇幅不宜过长。上述督导的建议，表明了问卷设计应该( )A
提高学生填答并完成问卷的意愿B
围绕自信心的研究假设设计问题C
能较好地揭示学生自信心的实际情况D
保证对自信心的测量不受时间地点的影响
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