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在互动模式下,社会工作者运用催化、刺激、示范、提供咨询、反应、质疑与开放讨论等方法和技巧,来促进小组互动频率的加快和小组互动质量的提高。这一做法体现了( )的互动原则。
A.开放性
B.平等性
C.面对面
D.综合性
B.平等性
C.面对面
D.综合性
参考答案
参考解析
解析:互动模式下的小组目标是促使组员之问、组员与小组和社会系统之间达到开放,实现良性的互动。应该运用催化、刺激、示范、提供咨询、反应、质疑与开放讨论等方法和技巧,来促进小组互动频率的加快和小组互动质量的提高。因此,小组的目标焦点既在个人,也在环境,更在个人、小组、环境等之问的开放和互动。
更多 “在互动模式下,社会工作者运用催化、刺激、示范、提供咨询、反应、质疑与开放讨论等方法和技巧,来促进小组互动频率的加快和小组互动质量的提高。这一做法体现了( )的互动原则。A.开放性 B.平等性 C.面对面 D.综合性” 相关考题
考题
肖芳是一名学校社会工作者,最近学院让她开展了一个大学生人际交往小组,她在小组中强调组员之间的互动,通过组织小组活动及组员之间的互动,发掘组员的自身潜能,增强他们社会交往与社会生活的信心、知识和能力。她在这个过程中使用小组工作的一个重要模式,符合这个模式的实施原则的是( )。A.积极参与原则B.“使能者”原则C.开放性的互动原则D.平等性的互动原则E.面对面的互动原则
考题
学校社会工作者张某招募10名高二学生,就如何提高学习动力,运用互动模式开展小组工作。下列说法正确的是()。A:互动模式旨在帮助组员了解、认识和探索自己
B:在互动模式中组员一般来自行为出现问题的人群
C:互动模式强调组员间的平等以及个体独立性
D:互动模式主要帮助组员学习新知识和新方法
考题
蓉蓉在某机构实习,最近要开展一系列的小组活动,其督导教导蓉蓉在互动模式下的小组工作要运用催化、刺激、示范、提供咨询、反应、质疑与开放讨论等方法和技巧,促进小组互动频率的加快和小组互动质量的提高。这番话体现了社会工作者在开展互动模式下的小组工作时应坚持( )的原则。
A.面对面互动
B.平等性互动
C.交流式互动
D.开放性互动
考题
牡会工作者开设残疾人就业援助小组。刚开始时,组员很少主动讲话,更不愿意谈就业中遇到的失败经历。社会工作者运用催化、示范、提供咨询等方法和技巧促使组员获得更多与社会良性互动的体验。社会工作者鼓励组员不断积累找工作的经验,让部分获得工作的组员在小组中分享其成功经验。上述教程中作者遵循了小组互动模式中的()原则。A:封闭性原则B:平等性原则C:开放性互动D:个别性互动
考题
(2018年) 社会工作者小黄在社区开展了一个“绿色环保”小组,通过小组活动,激发了组员参与环境保护的热情,提升了组员社会参与的能力。下列小黄的做法中,反映出社会目标模式理念的是( )。A.通过组员之间的互动,实现小组的目标并获得个人发展
B.运用各种治疗方法帮助组员学习新行为,发展关系网络
C.运用刺激、质疑等技巧提高小组的互动频率和互动质量
D.通过培养小组领袖,提升其推动社区发展的意愿和能力
考题
社会工作者小王开展了一个大学生人际交往小组,他在小组中强调组员之间的互动,通过组织小组活动及组员之间的互动,发掘组员的自身潜能,增强他们社会交往与社会生活的信心、知识和能力。他在这个过程中使用小组工作的一个重要模式,请选择符合这个模式的实施原则()。A:开放性的互动原则B:平等性的互动原则C:面对面的互动原则D:积极参与原则E:“使能者”原则
考题
社会工作者刘冰强调组员之间的互动,通过组织小组活动及组员之间的互动,发掘组员的自身潜能,增强他们社会交往与社会生活的信心、知识和能力。她在这个过程中使用小组工作的一个重要模式,符合这个模式实施原则的是()。A:积极参与原则
B:全民主动原则
C:开放性的互动原则
D:平等性的互动原则
E:面对面的互动原则
考题
社会工作者小王开展了一个大学生人际交往小组,他在小组中强调组员之间的互动,通过组织小组活动及组员之间的互动,发掘组员的自身潜能,增强他们社会交往与社会生活的信心、知识和能力。他在这个过程中使用小组工作的一个重要模式,符合这个模式的实施原则是()。A、开放性的互动原则
B、平等性的互动原则
C、面对面的互动原则
D、积极参与原则
E、“使能者”原则
考题
社会工作者小张为某公司的十余名新人职员工开展自助小组。在工作中,小张用平等、开放以及“面对面互动”的原则开展工作。通过在小组中的互动,小组成员得到了成长,增强了其社会功能,并且提升了工作能力。在此案例中,小张运用()模式开展小组工作。A、发展模式B、互动模式C、人本治疗模式D、心理社会治疗模式
考题
单选题社会工作者小黄在社区开展了一个“绿色环保”小组,通过小组活动,激发了组员参与环境保护的热情,提升了组员社会参与的能力。下列小黄的做法中,反映出社会目标模式理念的是( )。A
通过组员之间的互动,实现小组的目标并获得个人发展B
运用各种治疗方法帮助组员学习新行为,发展关系网络C
运用刺激、质疑等技巧提高小组的互动频率和互动质量D
通过培养小组领袖,提升其推动社区发展的意愿和能力
考题
单选题学校社会工作者张某招募十名高二学生,就如何提高学习动力,运用互动模式开展小组工作。下列说法正确的是( )。(2010年真题)A
互动模式旨在帮助组员了解、认识和探索自己B
在互动模式中组员一般来自行为出现问题的人群C
互动模式强调组员间的平等以及个体独立性D
互动模式主要帮助组员学习新知识和新方法
考题
单选题在互动模式下,社会工作者运用催化、刺激、示范、提供咨询、反应、质疑与开放讨论等方法和技巧,来促进小组互动频率的加快和小组互动质量的提高。这一做法体现了( )的互动原则。A
开放性B
平等性C
面对面D
综合性
考题
多选题社会工作者小王开展了一个大学生人际交往小组,他在小组中强调组员之间的互动,通过组织小组活动及组员之间的互动,发掘组员的自身潜能,增强他们社会交往与社会生活的信心、知识和能力。他在这个过程中使用小组工作的互动模式,请选择符合这个模式的实施原则()。A开放性的互动原则B平等性的互动原则C面对面的互动原则D积极参与原则E“使能者”原则
考题
多选题社会工作者在采用互动模式开展小组工作时,正确的做法有()A通过催化、示范、质疑等方式提高小组互动质量B促进组员与其他组员沟通、理解、互动达成共识C促使组员当面澄清问题和需求,认清自己的角色D协调和鼓励组员主动表达困惑,积极分享经验E帮助组员学习新的行为,适应新的社会关系网络
考题
单选题社会工作者开设残疾人就业援助小组,刚开始时,组员很少主动讲话,更不愿意谈就业中遇到的失败经历。社会工作者运用催化、示范、提升咨询等方法和技巧,促使组员获得更多与社会良性互动的体验,社会工作者鼓励组员不断积累找工作的经验,让部分获得工作的组员在小组中分享其成功经验。上述过程中,社会工作者遵循了小组互动模式中的( )原则。(2012年真题)A
封闭性互动B
平等性互动C
开放性互动D
个别性互动
考题
单选题社会工作者小张采用互动模式开展了一个“睦邻居”小组,旨在增加流动儿童与本地儿童的交流,促进流动儿童的社区适应与融合。关于该小组的说法,最准确的是()A
该小组虽然是个互动小组,但仍应考虑服务流动儿童的补救性目标B
鉴于儿童的性格和行为特征,小张在带领小组时应做好控制着角色C
小组主要围绕社区适应问题,小张应将其目标主要聚焦于流动儿童D
小张可以运用激励的示范等技巧,提高组员之间互动频率和品质
考题
单选题社会工作者开设残疾人就业援助小组,刚开始时,组员很少主动讲话,更不愿意谈就业中遇到的失败经历,社会工作者运用催化、示范、提升咨询等方法和技巧,促使组员获得更多与社会良性互动的体验,社会工作者鼓励组员不断积累找工作的经验,让部分获得工作的组员在小组中分享其成功经验。上述过程中,社会工作者遵循了小组互动模式中的( )原则。A
封闭性互动B
平等性互动C
开放性互动D
个别性互动
考题
多选题下列各项体现了互动模式中的“面对面”互动原则的有( )。A促使相关组员之间相互澄清其苦恼的问题B促进小组互动频率的加快和小组互动质量的提高C通过沟通、协商、讨论,促使组员寻找小组的共同需求D强调小组组员间的平等及个体独立性E要求组员养成平等的关系,在与其他组员的沟通、理解、互动中达成共识
考题
不定项题小冬开展了一个大学生人际交往小组,他在小组中强调组员之间的互动,通过组织小组活动及组员之间的互动,发掘组员的自身潜能,增强他们社会交往与社会生活的信心、知识和能力。小冬在这个过程中使用小组工作的一个重要模式,符合这个模式的实施原则的有( )。A使能者原则B积极参与原则C开放性的互动原则D平等性的互动原则E面对面的互动原则
考题
多选题社会工作者对一群学生开展互动模式下的小组工作,在实践中,应坚持()工作原则。A开放性的互动B平等性的互动C面对面的互动D深层次的互动E提升式的互动
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