网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
《文具设计》一课，展示实物并利用教具呈现设计过程所用的教法是( )
A．演示
B．示范
C．实验
D．讨论
A．演示
B．示范
C．实验
D．讨论
参考答案
参考解析
解析：演示教学法是通过展示实物或教具进行示范性实验的教学方法。
更多 “《文具设计》一课，展示实物并利用教具呈现设计过程所用的教法是( ) A．演示 B．示范 C．实验 D．讨论” 相关考题
考题
现有带绝缘皮的电线(如图10所示)、红色胶带、蓝色胶带和剪刀。
(1)利用这些材料设计一个教具，用以演示动脉、静脉和毛细血管的关系。用示意图表示所设计的教具，并简要说明各部分所代表的生物学结构。(20分)
(2)简要说明教师在利用该教具进行演示时应注意的事项。(10分)
考题
30
设计一张教学挂图，展示骨、关节、骨骼肌的关系。
(1)用示意图的形式展示你设计的挂图，并标出各结构的名称。(20分)
(2)简要说明利用所设计的挂图进行教学时应注意的问题。(10分)
考题
《普通高中生物课程标准(实验)》中关于“减数分裂”的要求是“阐明细胞的减数分裂并模拟分裂过程中染色体的变化”。某版本教材“减数分裂和受精作用”一节的部分内容如下：
要求：
(1)根据所提供的材料，设计一个直观教具，展示减数分裂过程中不同时期的染色体形态特征。
(2)利用所设计的教具，写出“精子的形成过程”的教学过程。
考题
下列关于地理教案编写步骤的表述不正确的是（）。A、独立钻研教材，确定教学目的、教材提纲和重点、难点B、了解学生情况，因材施教C、设计教法和教具，合理安排教学过程D、写出教学过程，完成教案
考题
板书呈现技能是把设计好的板书在教学过程中呈现出来的技能。板书是一个动态的活动过程。在这个过程中需要教师处理好各方面的关系，逐步地把设计好的板书展现出来，同时还需要及时调整板书、不断完善板书。板书呈现技能还可具体分解为板书（）和教具操作技能两种技能。A、设计技能B、展开技能C、制作技能
考题
（）是有目的、有计划地利用一定的视觉传达手段、艺术设计手段、借助一定的道具设施和照明等技术，将一定的信息和内容呈现在公众面前，所进行的一系列创造性设计活动。A、包装设计B、广告设计C、展示设计D、标志设计
考题
单选题下列关于地理教案编写步骤的表述不正确的是（）。A
独立钻研教材，确定教学目的、教材提纲和重点、难点B
了解学生情况，因材施教C
设计教法和教具，合理安排教学过程D
写出教学过程，完成教案
考题
单选题（）是有目的、有计划地利用一定的视觉传达手段、艺术设计手段、借助一定的道具设施和照明等技术，将一定的信息和内容呈现在公众面前，所进行的一系列创造性设计活动。A
包装设计B
广告设计C
展示设计D
标志设计
热门标签
最新试卷