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题目内容
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在达维特的《马拉之死》欣赏教学(1课时)中，不合适的教学活动是（ ）。
A.分析作晶的背景与艺术价值
B.重点讲述人物的逸闻故事
C.介绍新古典主义的绘画风格
D.师生模拟作品所表现的情景
B.重点讲述人物的逸闻故事
C.介绍新古典主义的绘画风格
D.师生模拟作品所表现的情景
参考答案
参考解析
解析：本题考查对美术教学内容重点的把握。在达维特的《马拉之死》欣赏教学(1课时)中的教学目标应该设置为：通过介绍作品，让学生了解作品的创作背景，创作手法以及作品的特点，引导学生理解和体会作品的深刻意义。通过对作品《马拉之死》的分析，让学生了解和掌握新古典主义的绘画风格。人物的逸闻故事不是本课的教学重点，不能作为重点进行讲述。B项正确。
A项：分析作品的背景与艺术价值属于本节课的知识与技能教学目标。与题干不符，排除。
C项：介绍新古典主义的绘画风格属于本节课的教学重点。与题干不符，排除。
D项：师生模拟作品所表现的情景符合本节课的教学活动目标。与题干不符，排除。
A项：分析作品的背景与艺术价值属于本节课的知识与技能教学目标。与题干不符，排除。
C项：介绍新古典主义的绘画风格属于本节课的教学重点。与题干不符，排除。
D项：师生模拟作品所表现的情景符合本节课的教学活动目标。与题干不符，排除。
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考题
请根据所提供的教材片段，设计1课时的教学简案。
要求：(1)写出一篇规范完整的课时教学简案；(2)恰当设定本课时的教学目标、教学重点和难点；(3)合理地设计学习活动和作业要求；(4)设计至少三个课堂提问；(5)对教案中的主要环节作出设计说明。
考题
教学设计题(本大题共1小题。共30分)
33.请根据所提供的教材片段，设计1课时的教学简案。
要求：(1)写出一篇规范完整的课时教学简案；(2)恰当设定本课时的教学目标、教学重点和难点；(3)合理地设计学习活动和作业要求；(4)设计至少三个课堂提问；(5)对教案中的主要环节作出设计说明。
考题
请根据所提供的教材片段，设计1课时教学简案。
要求：(1)写出一篇规范完整的课时教学简案；(2)恰当设定本课时的教学目标、教学重点和难点；(3)合理地设计学习活动和作业要求；(4)设计至少三个课堂提问；(5)对教案中的主要环节作出设计说明。
考题
在达维特的《马拉之死》(1课时)欣赏教学中，不合适的教学活动是（ ）。
A．分析作品背景与艺术价值
B．重点讲述人物的轶闻故事
C．介绍新古典主义绘画风格
D．师生模拟作品所表现的情景
考题
根据所提供的教材片段，设计1课时的教学简案。
要求：
(1)写出一篇规范、完整的课时教学简案(也可以是单元中的一课)。
(2)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。
(3)合理的设计学习活动和作业要求。
(4)设计至少三个课堂提问。
考题
请按所提供的教材片段，设计l课时的教学简案(也可以是单元中的一课)。
要求：
(1)写出一篇规范、完整的课时教学简案。
(2)恰当设定本课时的教学目标、教学重点和难点。
(3)合理地设计学习活动和作业要求。
(4)设计至少三个课堂提问。
用画笔触摸细节，细节在艺术中的价值，细节的表现方法。
考题
请根据所提供的教材片段，设计1课时的教学简案。
要求：
(1)写出一篇规范完整的课时教学简案：
(2)恰当设定本课时的教学目标、教学重点和难点：
(3)合理地设计学习活动和作业要求；
(4)设计至少三个课堂提问；
考题
以下有关教学评价的叙述中，阐述合理的是（）。A、教学评价是教学设计活动的有机组成部分B、教学评价结束之后，整个课时的教学活动也就随之结束C、教学评价只对教学活动的结果进行测定，衡量和价值判断D、教学评价与教学设计的其他环节没有直接的联系
考题
以下有关教学评价的叙述中，阐述合理的是（）A、教学评价是教学设计活动的有机组成部分。B、教学评价结束之后，整个课时的教学的教学活动也就随之结束。C、教学评价只对教学活动的结束进行测定，衡量和价值判断。D、教学评价与教学设计的其他环节没有直接的联系。
考题
单选题以下有关教学评价的叙述中，阐述合理的是（）A
教学评价是教学设计活动的有机组成部分。B
教学评价结束之后，整个课时的教学的教学活动也就随之结束。C
教学评价只对教学活动的结束进行测定，衡量和价值判断。D
教学评价与教学设计的其他环节没有直接的联系。
考题
单选题“马拉之死”是谁的作品？（）A
米开朗基罗B
阿基米德C
达维特D
达芬奇
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