考题
教学任务受人们追求的_________决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。
考题
教学任务受人们追求的__________决定，它指明各教育阶段、各科熬学应实现的目标要求。
考题
教学任务是由人们追求的_____决定的．它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。
考题
教学任务是人们追求的__________取向决定的，它指明各教学阶段、各科教学应实现的目标、要求。
考题
教学话语是在课堂教学中,为了完成一定的教学任务,实现一定的教学目标,教学言说主体运用语言所进行的言说行为及结果。它具有()性。
A.主体B.灵活C.目的指向D.交际
考题
教学过程要经过一定的教学环节阶段才能完成预定的教学任务,实现预期的教学目标。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教学原则是教学中应遵循的基本准则和要求，它反映了( )。
A.教学内容
B.教学任务
C.教学规律
D.教学方法
考题
单元教学设计是介于学科课程与课堂教学设计之间的一种阶段性教学设计。单元教学设计除了要保证教学任务的顺利实现之外，还起着协调年级教学进度等方面的作用。A对B错
考题
教学任务是受人们追求的（）决定的，它指明各教育阶段、各科教学应实现目标要求。
考题
教学追求的发展经历了功利性的教学、（）、发展性的教学、（）四个阶段。
考题
教学情境是为实现（）服务的。A、学习任务B、教学任务C、教学目标D、学习目标
考题
教学策略是实现（）的手段。A、教学目标B、教学大纲C、教学任务D、教学目的
考题
教学任务受人们追求的教学价值取向决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。
考题
由于设计取向不同，教学设计一般有多种模式，以下不属于教学设计模式的是（）A、认知取向的教学设计模式B、行为取向的教学设计模式C、人本取向的教学设计模式D、人格取向的教学设计模式
考题
单元教学设计是介于学科课程与课堂教学设计之间的一种阶段性教学设计。单元教学设计除了要保证教学任务的顺利实现之外，还起着协调年级教学进度等方面的作用。
考题
课的类型是由（）课的种类。A、教师备课时决定的B、教学的任务决定的C、学生的学习过程决定的D、教学的阶段性决定的
考题
单元教学设计是介于（学科）课程与（）之间的一种阶段性教学设计。单元教学设计除了要保证教学任务的顺利实现之外，还起着协调年级教学进度等方面的作用。
考题
学业评价是对（）的价值判断。A、教学目标B、教学结果C、教学任务D、教学目标的实现程度
考题
课的类型是由（）课的种类。A、教师备课时决定的B、教学任务决定的C、学生的学习过程决定的D、教学的阶段性决定的
考题
单选题教学情境是为实现（）服务的。A
学习任务B
教学任务C
教学目标D
学习目标
考题
单选题由于设计取向不同，教学设计一般有多种模式，以下不属于教学设计模式的是（）A
认知取向的教学设计模式B
行为取向的教学设计模式C
人本取向的教学设计模式D
人格取向的教学设计模式
考题
单选题教学策略是实现（）的手段。A
教学目标B
教学大纲C
教学任务D
教学目的
考题
单选题课的类型是由（）课的种类。A
教师备课时决定的B
教学的任务决定的C
学生的学习过程决定D
教学的阶段性决定的
考题
填空题教学任务受人们追求的____决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。
考题
判断题单元教学设计是介于学科课程与课堂教学设计之间的一种阶段性教学设计。单元教学设计除了要保证教学任务的顺利实现之外，还起着协调年级教学进度等方面的作用。A
对B
错
考题
单选题课的类型是由（）课的种类。A
教师备课时决定的B
教学的任务决定的C
学生的学习过程决定的D
教学的阶段性决定的
考题
判断题教学任务受人们追求的教学价值取向决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。A
对B
错
考题
填空题教学任务是受人们追求的（）决定的，它指明各教育阶段、各科教学应实现目标要求。