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苛勒认为顿悟的出现是无条件的。 （ ）

参考答案

参考解析
解析：只有在清楚地认识到整个情境中各种成分之间的关系时，顿悟才会出现。
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考题 苛勒认为顿悟的出现是无条件的。 （ ）
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考题 苛勒的完形-顿悟说与桑代克的尝试-错误说是互相排斥对立的。（ ）
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考题 顿悟说的重要代表人物是（ ）A、 桑代克B、 巴甫洛夫C、 斯金纳D、 苛勒
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考题 苛勒认为学习的过程就是()．A．顿悟过程B．强化过程C．试误过程D．同化过程
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考题 简述述苛勒的完形一顿悟说。
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考题 苛勒提出了与完形—顿悟说相对立的学习理论，即尝试—错误理论。（ ）
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考题 苛勒认为学习是__________的过程。
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考题 简述苛勒的完形一顿悟说。
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考题 苛勒认为，动物解决问题的过程是。（　　）的过程 A.尝试错误 B.顿悟 C.认知操作 D.假设验证
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考题 有一种学说认为，学习是个体利用智慧情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）A、布鲁纳B、苛勒C、奥苏伯尔D、加涅
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考题 苛勒的顿悟说主要的两个基本观点是什么？
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考题 苛勒认为学习的实现是通过（）A、尝试错误B、顿误C、同化D、意义建构
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考题 苛勒认为，学习的过程是（）。A、试误的过程B、顿悟的过程C、循序渐进的过程D、刺激反应联结化的过程
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考题 顿悟说的代表人物是（）A、桑代克B、华生C、斯金纳D、苛勒
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考题 简述苛勒的顿悟说。
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考题 苛勒的顿悟说认为，学习的实质是（）。A、一种反应概率上的变化B、在主体内部构造完形C、形成认知地图D、主动地形成认知结构
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考题 简述苛勒的顿悟研究与学说。
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考题 苛勒等人通过著名的黑猩猩实验，对学习中个体产生变化的实质及原因做出了解释，他认为，学习是通过（　）过程实现的。A、试误B、顿悟C、强化D、联结
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考题 有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（　）。A、布鲁纳B、苛勒C、奥苏伯尔D、加涅
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考题 有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。A、布鲁纳B、苛勒C、奥苏伯尔D、桑代克
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考题 苛勒的顿悟说与桑代克的试误说是相互独立与排斥的。
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考题 问答题简述苛勒的顿悟说。
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考题 单选题苛勒认为学习的实现是通过（）A 尝试错误B 顿误C 同化D 意义建构
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考题 单选题有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（　）。A 布鲁纳B 苛勒C 奥苏伯尔D 加涅
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考题 问答题苛勒的顿悟说主要的两个基本观点是什么？
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考题 单选题苛勒认为，学习的过程是（）。A 试误的过程B 顿悟的过程C 循序渐进的过程D 刺激反应联结化的过程
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考题 问答题简述苛勒的顿悟研究与学说。
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考题 问答题苛勒顿悟说的两个基本观点是什么？
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