网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
下列关于无领导小组讨论的说法不正确的是（ ）。
A.对评价者和测评标准的要求较高
B.题目的质量影响测评的质量
C.应聘者的表现易受同组成员影响
D.被评价者的行为没有伪装的可能
B.题目的质量影响测评的质量
C.应聘者的表现易受同组成员影响
D.被评价者的行为没有伪装的可能
参考答案
参考解析
解析：尽管无领导小组讨论法在企事业单位的中高级管理者选拔中已经得到了广泛应用．但仍存在一些缺点：
1．题目的质量影响测评的质量、
无领导小组讨论法的题目要求有很高的质量，要能反映岗位能力需求，与实际工作相关联，还要能激发被评价者具有个体差异的行为表现等。设Z一个兼顾各方面的题目不是一件容易的事。如果题目设计得不好，会直接影响测评的质量，对被评价者有失公平。
2．对评价者和测评标准的要求较高
无领导小组讨论的评价者应该是受过专门的培训并具有一定实际操作经验的专业人员。他们必须能对被评价者的行为进行观察，才能做出客观正确的评价结果。但实际操作中有时主观因素影响较大，有的单位的评价者仅凭自己的印象去给被测评者打分，结果导致不同的评价者给出的评分结果差距较大。甚至评价者在小组讨论过程中还相互交流看法，完全失去了评分的独立性，操作过程不规范。另外，如果没有统一而合适的测评标准也会导致测评结果失去价值。
3．应聘者表现易受同组其他成员影响
如果将一个思维清楚但不善言谈的人与几个言语表达能力很强的人分在一组，他就会显得迟钝木讷；若分到一群同样不善言谈的人中，给他更多发言的机会，他敏捷的思维就会脱颖而出。因此，在无领导小组讨论中，被评价者的评价结果对同组其他人员具有依赖性。但是分组情况没有标准，所以一个人表现的优劣有时是取决于同组人员的。也会影响到评价者的评价结果。
4．被评价者的行为仍然有伪装的可能性
尽管无领导小组讨论的方法能够引发被评价者较为自然的行为表现，但由于被评价者努力猜测评价的意图。他们仍有可能做出故意迎合测评目的的行为表现。
1．题目的质量影响测评的质量、
无领导小组讨论法的题目要求有很高的质量，要能反映岗位能力需求，与实际工作相关联，还要能激发被评价者具有个体差异的行为表现等。设Z一个兼顾各方面的题目不是一件容易的事。如果题目设计得不好，会直接影响测评的质量，对被评价者有失公平。
2．对评价者和测评标准的要求较高
无领导小组讨论的评价者应该是受过专门的培训并具有一定实际操作经验的专业人员。他们必须能对被评价者的行为进行观察，才能做出客观正确的评价结果。但实际操作中有时主观因素影响较大，有的单位的评价者仅凭自己的印象去给被测评者打分，结果导致不同的评价者给出的评分结果差距较大。甚至评价者在小组讨论过程中还相互交流看法，完全失去了评分的独立性，操作过程不规范。另外，如果没有统一而合适的测评标准也会导致测评结果失去价值。
3．应聘者表现易受同组其他成员影响
如果将一个思维清楚但不善言谈的人与几个言语表达能力很强的人分在一组，他就会显得迟钝木讷；若分到一群同样不善言谈的人中，给他更多发言的机会，他敏捷的思维就会脱颖而出。因此，在无领导小组讨论中，被评价者的评价结果对同组其他人员具有依赖性。但是分组情况没有标准，所以一个人表现的优劣有时是取决于同组人员的。也会影响到评价者的评价结果。
4．被评价者的行为仍然有伪装的可能性
尽管无领导小组讨论的方法能够引发被评价者较为自然的行为表现，但由于被评价者努力猜测评价的意图。他们仍有可能做出故意迎合测评目的的行为表现。
更多 “下列关于无领导小组讨论的说法不正确的是（ ）。A.对评价者和测评标准的要求较高 B.题目的质量影响测评的质量 C.应聘者的表现易受同组成员影响 D.被评价者的行为没有伪装的可能” 相关考题
考题
关于小组讨论的描述,以下说法错误的是()。
A.无领导小组讨论对于管理者集体领导技能的评价非常有效B.组与组之间被测评者难以比较C.有领导小组讨论花费的时间比无领导小组讨论更多，需给每个被试者一次做领导的机会D.小组讨论中典型的形式是有角色小组讨论
考题
关于 Y 公司采用的无领导小组讨论法， 正确的说法是( )。① 无领导小组讨论能够考察求职者的组织协调能力、 口头表达能力和领导能力等② 在无领导小组讨论中， 每个人的地位都是平等的③ 在无领导小组讨论中， 负责打分评价的人不应参与讨论过程④ 无领导小组讨论对评价者的评价技术要求比较低， 所以应用较为广泛A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ①②③④
考题
情境模拟测试的方法有很多,其中最常用的情境模拟方法为()。
A:公文处理模拟法.角色扮演B:无领导小组讨论法.决策模拟竞赛法C:公文处理模拟法.无领导小组讨论法D:无领导小组讨论法.角色扮演
考题
下列关于无领导小组讨论的说法不正确的是（）（2012年5月）A、对评价者和测评标准的要求较高B、题目的质量影响测评的质量C、应聘者的表现易受同组成员影响D、被评价者的行为没有伪装的可能
考题
下列关于无领导小组讨论的说法，正确的是（）。A、无领导小组讨论在表面上没有领导，但实际上是可以私下指定一位领导者的B、在实施无领导小组讨论时，最终将由全体参与讨论者共同评选出表现最好的一个人C、在无领导小组讨论中使用的题目必须是答案具有很强冲突性的，这样才能激发讨论D、要想实施有效的无领导小组讨论，必须在题目设计和评价者培训方面做好充分的准备
考题
不定项题关于无领导小组讨论的说法，正确的是（ ）。A无领导小组讨论能够考察被测试者的人际沟通能力、口头表达能力和领导能力B在无领导小组讨论中，每个人的地位都是平等的C在无领导小组讨论中，评价者不参与讨论过程D无领导小组讨论对评价者的评价技术要求比较低
考题
多选题关于小组讨论的描述，以下正确的是（）A无领导小组讨论对于管理者集体领导技能的评价非常有效B组与组之间被测评者难以比较C有领导小组讨论花费的时间比无领导小组讨论更多D在有领导小组讨论中，应该给每个被试者一次做领导的机会E小组讨论中典型的形式是有角色小组讨论
考题
多选题关于无领导小组讨论的说法，正确的有（ ）。A考官并不参与讨论，而是在不干扰讨论的情况下进行观察B通过无领导小组讨论可以考察求职者的口头表达以及人际交往等方面的能力C无领导小组讨论让一开始没有领导者的一组人通过讨论选出一位领导者D在无领导小组讨论中，求职者的地位是平等的E无领导小组讨论使用的问题必须是两难性的问题
考题
多选题根据不同的标准，可以把无领导小组讨论分为不同的种类（）A根据讨论背景的情景性，可以将无领导小组讨论分为无情景性的无领导小组讨论和有情境性的无领导小组讨论；B根据是否给被评价者分配角色，可以将无领导小组讨论分为指定角色的无领导小组讨论和不指定角色的无领导小组讨论；C根据小组成员在讨论过程总的相互关系，可以将无领导小组讨论分为竞争性的、合作性的和竞争与合作相结合的。
考题
单选题下列关于无领导小组讨论的说法，正确的是（）。A
无领导小组讨论在表面上没有领导，但实际上是可以私下指定一位领导者的B
在实施无领导小组讨论时，最终将由全体参与讨论者共同评选出表现最好的一个人C
在无领导小组讨论中使用的题目必须是答案具有很强冲突性的，这样才能激发讨论D
要想实施有效的无领导小组讨论，必须在题目设计和评价者培训方面做好充分的准备
考题
不定项题关于无领导小组讨论的说法，正确的是（ ）。A无领导小组讨论能够考查被测试者的人际交往能力B在无领导小组讨论中，每个人的地位都是平等的C在无领导小组讨论中，评价者不参与讨论过程D无领导小组讨论对评价者的评价技术要求比较低
考题
单选题下列关于无领导小组讨论的说法不正确的是（）（2012年5月）A
对评价者和测评标准的要求较高B
题目的质量影响测评的质量C
应聘者的表现易受同组成员影响D
被评价者的行为没有伪装的可能
考题
单选题关于无领导小组讨论，说法不正确的是（）。A
不指定固定角色B
大家处于平等地位C
人数5-8人较合适D
不适用单位内部的竞聘
热门标签
最新试卷