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心理发展既有渐进的、连续的量的变化，又有质的改变。 （ ）

参考答案

参考解析
解析：心理发展是一个由量变到质变的连续的过程。
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考题 下列选项中,不属于婴幼儿心理发育总特点的是()。 A、心理发育既有连续性又有阶段性B、心理发育由低级向高级发展C、心理发育既有地域性也有地区性D、心理发育既有共同规律，又存在个体差异性
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考题 心理发展进程表现为（ ）。A．只有阶段性没有连续性B．只有连续性没有阶段性C．既有连续性又有阶段性D．既没有连续性也没有阶段性
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考题 心理发展有渐进的、连续的量的变化，又有质的改变。
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考题 人类心理发展进程表现为（ ） (A)只有连续性，没有阶段性 （B)只有阶段性，没有连续性 (C)既无连续性，又无阶段性 （D)既有连续性，又有阶段性
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考题 等距变量（）既有量的（），又有（），能够进行（）运算。
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考题 硝化工艺过程中，既有物质状态、组成的变化，又有化学变化。（）
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考题 风险的变化（）A、有量的增减，也有质的改变B、只有量的改变C、只有质的改变D、是质和量的统一
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考题 从战略变革的发展阶段看，可划分为连续阶段、渐进阶段、不断改变阶段和全面阶段，其中，战略变化呈现无方向或无重心的特点属于（）。A、连续阶段B、渐进阶段C、不断改变阶段D、全面阶段
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考题 既有大小又有方向的量叫向量。
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考题 （）既有连续性又有阶段性，即心理的发育有每个阶段的特征，同时后一个阶段的发育又是在前一阶段发育的基础上发生的。A、心理发育B、生理发育C、身体发展D、婴幼儿的发展
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考题 从直觉行动思维到具体形象思维的发展体现了从量变到质变的发展过程，从而说明了幼儿的心理的发展进程是既有连续性，又有阶段性的。（）
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考题 量变是事物数量的增减和组成要素排列次序的变动，是保持事物的质的相对稳定性的不显著变化，体现了事物发展渐进过程和连续性的中断
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考题 判断题从直觉行动思维到具体形象思维的发展体现了从量变到质变的发展过程，从而说明了幼儿的心理的发展进程是既有连续性，又有阶段性的。（）A 对B 错
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考题 单选题（）既有连续性又有阶段性，即心理的发育有每个阶段的特征，同时后一个阶段的发育又是在前一阶段发育的基础上发生的。A 心理发育B 生理发育C 身体发展D 婴幼儿的发展
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考题 单选题从战略变革的发展阶段看，可划分为连续阶段、渐进阶段、不断改变阶段和全面阶段，其中，战略变化呈现无方向或无重心的特点属于()。A 连续阶段B 渐进阶段C 不断改变阶段D 全面阶段
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考题 单选题战略变革的发展可以分为四个阶段，分别是：连续阶段.渐进阶段.不断改变阶段.全面阶段。其中战略变化呈现无方向或无重心的特点描述的是（）。A 连续阶段B 渐进阶段C 不断改变阶段D 全面阶段
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考题 多选题关于语汇的性质和特点说法正确的是（）。A语汇在产生时既有任意性，又有理据性B语汇在发展上既有可变性，又有凝固性C语汇在运用时既有离散性，又有封闭性D语汇在变化中既有活跃性，又有稳定性E语汇在表达上既有普遍性，又有民族性
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考题 单选题被照体既有尺寸上的改变，又有形态的变化，称为（　　）。A 放大B 缩小C 变形D 切线E 重叠
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考题 填空题学生思维的发展是从具体到抽象，从低级到高级，既有连续性又有（）的发展变化过程。
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