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糖尿病病人学习皮下注射方法时，常采用

A.无意模仿
B.有意模仿
C.强迫模仿
D.主动交往
E.被动交往

参考答案

参考解析
解析：人们通过有意模仿获得自己崇拜、羡慕的行为，获得自身的健康。
更多 “糖尿病病人学习皮下注射方法时，常采用A.无意模仿 B.有意模仿 C.强迫模仿 D.主动交往 E.被动交往” 相关考题
考题 关于胰岛素的使用原则和剂量调节，下列哪些说法错误A、胰岛素的应用应在一般治疗和饮食治疗的基础上进行B、2型糖尿病病人常采用胰岛素+磺脲类或胰岛素+双胍类C、1型糖尿病病人常采用早餐和晚餐前各注射1次混合胰岛素D、2型糖尿病病人常采用每天3～4次胰岛素皮下注射E、1型糖尿病病人主张严格控制血糖，常用胰岛素强化治疗
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考题 糖尿病病人注射胰岛素，最常采用的注射法是A．皮内注射B．皮下注射C．肌内注射D．静脉注射E．划痕法
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考题 在选择教育方法的注意事项中，是错误的是A、结合病人的需求特点选择适当的教学方法B、根据病人的学习特点选择病人喜爱的学习方法C、在病人没有特殊要求时可选择一种教学方法D、选择教学方法时，可采用多种手段巩固和增强教学效果E、以上都不是
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考题 糖尿病患者采用胰岛素替代治疗时主要采用A、口服B、皮下注射C、肌内注射D、静脉滴注E、舌下含服
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考题 糖尿病病人学习胰岛素注射方法，护士应采用（ ）。A、完全补偿系统B、部分补偿系统C、支持教育系统D、辅助系统E、教育系统
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考题 糖尿病病人学习皮下注射方法时,常采用A.无意模仿B.有意模仿C.强迫模仿SXB 糖尿病病人学习皮下注射方法时，常采用A.无意模仿B.有意模仿C.强迫模仿D.主动交往E.被动交往
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考题 患者男，55岁。因患糖尿病需长期皮下注射胰岛素。与其他皮下注射相比，护士在注射前要特别注意A、评估病人局部组织状态B、针梗不可全部刺入C、询问病人进食的情况D、认真消毒病人的局部皮肤E、病人体位舒适
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考题 在选择教育方法的注意事项中，下列哪项是错误的A．以上都不是B．根据病人的学习特点选择病人喜爱的学习方法C．选择教学方法时，可采用多种手段巩固和增强教学效果D．结合病人的需求特点选择适当的教学方法E．在病人没有特殊要求时可选择一种教学方法
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考题 在对糖尿病患者进行教育需求评估时，以下不是考虑的主要内容的是A:患者糖尿病的相关知识水平 B:患者的学习能力 C:糖尿病患者所处的环境 D:应当采用什么药物进行治疗 E:患者有无学习动机
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考题 糖尿病病人学习皮下注射方法时，常采用A:无意模仿 B:有意模仿 C:强迫模仿 D:主动交往 E:被动交往
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考题 犬瘟热常采用免疫接种的部位（）。A、脑内注射B、皮下注射C、肌肉注射D、静脉注射
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考题 水合氯醛用于小儿高热惊厥常采用的给药方法是A、肌内注射B、稀释后灌肠C、皮下注射D、稀释后口服E、静脉注射
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考题 抢救糖尿病酮症酸中毒时，应用短效胰岛素皮下注射。（　）
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考题 邱先生，48岁。患糖尿病，每日早餐前1小时皮下注射鱼精蛋白锌胰岛素，护士应估计到该病人易发生低血糖的时间是（）A、晨间B、中餐前C、晚餐D、临睡时E、夜间
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考题 糖尿病人首选麻醉方法为：（）、（）、（）。
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考题 对休克病人用药，一般不宜采用肌内及皮下注射，而采用（）。
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考题 对过于消瘦者皮下注射时可采用的方法？
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考题 糖尿病酮症酸中毒病人，开始使用胰岛素时宜（）。A、小剂量，皮下注射B、小剂量，静脉用药C、大剂量，皮下注射D、大剂量，静脉用药E、根据血糖水平确定胰岛素剂量
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考题 单选题水合氯醛用于小儿高热惊厥常采用的给药方法是（）。A 肌内注射B 稀释后灌肠C 皮下注射D 稀释后口服E 静脉注射
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考题 多选题关于胰岛素的使用原则和剂量调节，下列哪些说法错误（）。A胰岛素的应用应在一般治疗和饮食治疗的基础上进行B2型糖尿病病人常采用胰岛素+磺脲类或胰岛素+双胍类C1型糖尿病病人常采用早餐和晚餐前各注射1次混合胰岛素D2型糖尿病病人常采用每天3～4次胰岛素皮下注射E1型糖尿病病人主张严格控制血糖，常用胰岛素强化治疗
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考题 填空题癌症晚期病人疼痛严重时，常采用___方法控制疼痛，但成瘾性大，且不能取得理想的止痛效果。
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考题 单选题糖尿病病人学习胰岛素注射方法，护士应采用（　　）。A B C D E
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考题 单选题对较小的SPF凡纳滨对虾幼虾进行桃拉综合征的生物学诊断时，常采用的方法是（　　）。A 口服B 皮下注射C 皮内注射D 肌肉注射
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考题 单选题糖尿病患者采用胰岛素替代治疗时主要采用（　　）。A 口服B 皮下注射C 肌内注射D 静脉滴注E 舌下含服
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考题 填空题对休克病人用药，一般不宜采用肌内及皮下注射，而采用（）。
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考题 单选题合并肾功能不全的糖尿病病人常首选（　　）。A B C D E
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考题 单选题糖尿病病人学习皮下注射方法时，常采用（）A 无意模仿B 有意模仿C 强迫模仿D 主动交往E 被动交往
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