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教师教与学生学的本质就是解决（ ）。

A. 教师的尊重与被尊重的矛盾
B. 学生的知与不知的矛盾
C. 师生之间的平等与不平等的矛盾
D. 师生之间的民主与不民主的矛盾

参考答案

参考解析
解析：
更多 “教师教与学生学的本质就是解决（ ）。A. 教师的尊重与被尊重的矛盾 B. 学生的知与不知的矛盾 C. 师生之间的平等与不平等的矛盾 D. 师生之间的民主与不民主的矛盾” 相关考题
考题 教学是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程，是教师的教与学生的学的复合活动。（ ）
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考题 教学技能的形成依赖于教师的教与学生的学和教师自身的教与学。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教学从本质上讲是（ ）A．一种认识活动B．教师教与学生学的活动C．教师的教学活动D．智育活动
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考题 教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一实质是__________。
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考题 新课程强调:A、教学就是教师对学生单向的“培养”活动B、以教为中心，学围绕教转C、以教为基础，先教后学D、教学是教与学的交往、互动
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考题 教师的教与学生的学之间不存在矛盾。()
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考题 广义的教学，包括所有（ ）的共同活动。A．教与学B．教师与教师C．人与人D．学与学生
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考题 教师教与学生学的本质就是解决（ ）。A.教师的尊重与被尊重的矛盾 B.学生的知与不知的矛盾 C.师生之间的平等与不平等的矛盾 D.师生之间的民主与不民主的矛盾
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考题 从本质上讲教学活动是（　　） A.一种特殊认识活动 B.教师教与学生学的活动 C.教师与学生的交往活动 D.发展学生体力、智力和品德的活动
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考题 《学记》所说的“教学相长”，本义是指教师的教与学生的学互相促进，共同提高。
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考题 反思教与学的关系就是反思（）。A教是否促进学B教师是否具有权威C学是否在教的领导下进行
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考题 教育目的规范下的，教师的教与学生的学共同组成的活动称为（）。
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考题 教学从本质上讲是（）。A、一种认识活动B、教师教与学生学的活动C、教师的教学活动D、智育活动
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考题 教学过程的本质属性是（）A、教师完成教学任务B、教师的教与学生的学的课堂统一C、让学生学会知识D、师生的交往互动
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考题 教学是教师的教与学生的学的统一，这种实质上是交往。
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考题 教学的本质是教师的教与学生的学的统一，是师生的交往和互动。
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考题 教与学之间存在的逻辑关系是教师教多少，学生也学多少。
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考题 广义的教学，包括所有（　）的共同活动。A、教与学B、教师与教师C、人与人D、学与学生
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考题 教学方法是联系教师教与学生学的重要纽带。
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考题 教师教与学生学的本质就是解决（）。A、教师的尊重与被尊重的矛盾B、学生的知与不知的矛盾C、师生之间的平等与不平等的矛盾D、师生之间的民主与不民主的矛盾
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考题 判断题教学方法是联系教师教与学生学的重要纽带。A 对B 错
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考题 判断题教学的本质是教师的教与学生的学的统一，是师生的交往和互动。A 对B 错
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考题 单选题教学从本质上讲是（）。A 一种认识活动B 教师教与学生学的活动C 教师的教学活动D 智育活动
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考题 单选题教学过程的本质属性是（）A 教师完成教学任务B 教师的教与学生的学的课堂统一C 让学生学会知识D 师生的交往互动
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考题 单选题反思教与学的关系就是反思（）。A 教是否促进学B 教师是否具有权威C 学是否在教的领导下进行
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考题 单选题广义的教学，包括所有（　）的共同活动。A 教与学B 教师与教师C 人与人D 学与学生
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考题 判断题教师的教与学生的学之间不存在矛盾。A 对B 错
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考题 单选题新课程强调（）。A 教学就是教师对学生单向的“培养”活动B 以教为中心，学围绕教转C 以教为基础，先教后学D 教学是教与学的交往、互动
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