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智力低下的康复评定量表不包括(　　)。

A.格塞尔发育量表
B.丹佛发育筛选测验
C.绘人试验
D.韦克斯体力儿童智力量表
E.功能独立性评测量表

参考答案

参考解析
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考题 常用于智力低下患者的评定工具是A.感觉统合核对表B.Peabody运动发育量表C.韦克斯勒儿童智力量表D.儿童孤独症评定量表（CARS）E.孤独症儿童行为检查量表（ABC）
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考题 智力低下的康复评定量表不包括A、格塞尔发育量表B、丹佛发育筛选测验C、绘人试验D、韦氏儿童智力量表E、功能独立性评测量表
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考题 引导式教育治疗适应证不包括 ( )A、重症智力低下B、3岁以上仍不能与人简单交流的患儿C、并发智力低下者D、运动功能障碍者E、伴有行为异常者
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考题 肌力评定的目的不包括A、判断有无肌力低下B、发现肌力低下的原因C、区别肌肉僵硬与强直D、提供制定康复治疗的依据E、检验康复治疗效果
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考题 不适用于儿童智力低下评定量表的为A．韦氏儿童智力量表及其修订版(WISC或WISC-R)B．FIM量表C．Gesell教育量表D．丹佛发育筛选测验量表E．适应行为的评估量表
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考题 碘缺乏病的表现不包括A、克汀病B、甲状腺肿大C、视力低下D、流产E、智力低下
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考题 脑性瘫痪智能测定的常用方法不包括A．Gesell发育量表B．Wechsler学前儿童智力量表C．Wechsler儿童智力量表D．斯坦福-比奈智力量表E．GMFM评定量表
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考题 智力低下的康复评定量不包括（）A、格塞尔发育量表B、丹佛发育筛选测验C、绘人试验D、韦克斯体力儿童智力量表E、功能独立性评测量表
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考题 诊断智力落后需要运用标准化的智力测验和（）评定量表。
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考题 不是用于儿童智力低下评定量表为（）A、韦氏儿童智力量表及其修订版（WISC或WISC-R）B、FIM量表C、Gesell教育量表D、丹佛发育筛选测验量表E、适应行为的评估量表
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考题 常用于智力低下患者的评定工具是（）A、感觉统合核对表B、Peabody运动发育量表C、韦克斯勒儿童智力量表D、儿童孤独症评定量表（CARS）E、孤独症儿童行为检查量表（ABC）
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考题 单选题智力低下儿童康复评定常使用（　　）。A B C D E
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考题 填空题诊断智力落后需要运用标准化的智力测验和（）评定量表。
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考题 单选题不是用于儿童智力低下评定量表为（）A 韦氏儿童智力量表及其修订版（WISC或WISC-R）B FIM量表C Gesell教育量表D 丹佛发育筛选测验量表E 适应行为的评估量表
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考题 单选题智力低下的康复评定量不包括（　　）。A 韦克斯体力儿童智力量表B 格塞尔发育量表C 绘人试验D 丹佛发育筛选测验E 功能独立性评测量表
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考题 单选题脑性瘫痪智能测定的常用方法不包括（）A Gesell发育量表B Wechsler学前儿童智力量表C Wechsler儿童智力量表D 斯坦福-比奈智力量表E GMFM评定量表
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考题 单选题苯丙酮尿症的临床特征是（）A 智力低下、色素减少、癫痫发作B 智力低下、鼠尿臭味、癫痫发作C 智力低下、色素减少、鼠尿臭味D 智力低下、鼠尿臭味、湿疹E 智力低下、特殊的皮纹、癫痫发作
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考题 单选题智力低下的康复评定量表不包括（　　）。A 格塞尔发育量表B 丹佛发育筛选测验C 绘人试验D 韦氏儿童智力量表E 功能独立性评测量表
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考题 单选题肌力评定的目的不包括（）。A 判断有无肌力低下B 发现肌力低下的原因C 区别肌肉僵硬与强直D 提供制定康复治疗的依据E 检验康复治疗效果
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考题 单选题智力低下的康复评定量表不包括（）A 格塞尔发育量表B 丹佛发育筛选测验C 绘人试验D 韦克斯体力儿童智力量表E 功能独立性评测量表
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