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根据某人的书信推断她当时的心理发展水平、情绪状态，这种方法属于

A.作品分析法
B.投射法
C.观察法
D.调查法
E.作业法

参考答案

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更多 “根据某人的书信推断她当时的心理发展水平、情绪状态，这种方法属于A.作品分析法 B.投射法 C.观察法 D.调查法 E.作业法” 相关考题
考题 根据某人的书信推断他当时的心理发展水平和情绪状态，这种方法属于()A、作品分析法B、投射法C、观察法D、调查法E、会谈法
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考题 某人遇到车祸后,出现紧张焦虑恐惧等情绪变化,这种属于情绪状态根据情绪的维度理论进行分类,属于()情绪状态。 A、心境B、激情C、应激
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考题 人们根据某人的所作所为去推断其内心状态以及对言语行为做出解释的过程，就叫()A、感觉B、知觉C、归因D、感受
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考题 根据求助者的表现可以判断她属于A．正常状态B．一般心理问题C．心理障碍D．重症精神病E．感觉过敏
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考题 瑶瑶快要结婚了。她走在上班的路上，感到花儿在对她微笑，鸟儿在向她报喜。这种情绪状态是( ) A.激情 B.心境 C.应激 D.美感
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考题 根据某人的书信推断他当时的心理发展水平、情绪状态，这种方法属于A.个案法 B.投射法 C.观察法 D.调查法 E.作品分析法
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考题 《红楼梦》中林黛玉“见花落泪，见月伤心”，她的这种情绪状态属于（　　） A.激情 B.应激、 C.热情 D.心境
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考题 某人情绪经常处于忧郁、沮丧、悲伤、苦闷状态，常有长吁短叹和哭泣的表现，缺乏人生的动力和乐趣，生存欲望低下。则这人属于下列哪种情感缺陷（）。A、焦虑状态B、抑郁状态C、疑病状态D、狂躁状态
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考题 在数据的泄密中根据已经发布信息可以准确地估计出未发布的信息，这种泄密属于（）。A、牵连推断B、直接推断C、窥及他人D、剩余推断
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考题 根据某人的书信推断他当时的心理发展水平、情绪状态，这种方法属于（）A、个案法B、投射法C、观察法D、调查法E、作品分析法
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考题 心理学家通过研究教室课桌上的文字和图画推断大学生的思想和情感倾向，这种观察方法属于（）A、物质痕迹观察B、行为标志观察C、参与式观察D、直接观察
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考题 积极而稳定的情绪是幼儿教师必备的个性特征。下列哪些是教师用来调整自己情绪和心理状态的方法（）。A、体察自我情绪B、适当宣泄C、培养积极情绪D、心理咨询
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考题 晓红是韩老师班上的学生，她孤僻、羞涩，当她主动与同学交谈或请教教师时，韩老师会给予肯定，这种心理辅导方法是（）。A、强化法B、系统脱敏法C、理性-情绪疗法D、来访者中心疗法
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考题 晓颖认为做事应该尽善尽美，绝不容许有任何差错，因而平时稍有失误就极度焦虑，张老师通过改变认知偏差来帮助她克服这种焦虑情绪。这种心理辅导方法属于（）。A、强化法B、系统脱敏法C、合理情绪疗法D、消退法
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考题 《红楼梦》中林黛玉“见花落泪，见月伤心”，她的这种情绪状态属于（）A、激情B、应激C、热情D、心境
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考题 女性，38岁，被确诊为乳腺癌，出现震惊、恐惧、抑郁、焦虑、悲观等情绪，从心理角度而言，她正处于心理（）A、绝望期B、休克期C、冲突期D、正常的心理状态E、恐惧期
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考题 单选题某人情绪经常处于忧郁、沮丧、悲伤、苦闷状态，常有长吁短叹和哭泣的表现，缺乏人生的动力和乐趣，生存欲望低下。则这人属于下列哪种情感缺陷（）。A 焦虑状态B 抑郁状态C 疑病状态D 狂躁状态
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考题 单选题人百分之百是情绪化的。即使我们说某人很理性，当这个人很有“理性”地思考问题的时候，实际上他也会受到当时情绪状态的影响，“理性地思考”本身也是一种情绪状态。A 理性总会受情绪影响B 只有少数人是理性的C 遇到问题要保持冷静D 多数人不善于情绪管理
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考题 单选题某人生活中遇到不开心的事，导致情绪低落、郁郁寡欢，此时的心态属于（）A 心境状态B 激情状态C 情感状态D 焦虑状态
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考题 单选题人们根据某人的所作所为去推断其内心状态以及对言语行为做出解释的过程，就叫：（）A 感觉B 知觉C 归因D 感受
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考题 单选题晓红是韩老师班上的学生，她孤僻、羞涩，当她主动与同学交谈或请教教师时，韩老师会给予肯定，这种心理辅导方法是(　　)。A 强化法B 系统脱敏法C 理性情绪疗法D 来访者中心疗法
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考题 单选题晓红是韩老师班上的学生，她孤僻、羞涩。当她主动与同学交谈或者请教老师时，韩老师会给予肯定和鼓励。韩老师采用的这种心理辅导方法是（　　）。A 强化法B 系统脱敏法C 理性一情绪疗法D 来访者中心疗法
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考题 单选题在数据的泄密中根据已经发布信息可以准确地估计出未发布的信息，这种泄密属于（）。A 牵连推断B 直接推断C 窥及他人D 剩余推断
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考题 单选题晓颖认为做事应该尽善尽美，绝不容许有任何差错，因而平时稍有失误就极度焦虑，张老师通过改变认知偏差来帮助她克服这种焦虑情绪。这种心理辅导方法属于（）。A 强化法B 系统脱敏法C 合理情绪疗法D 消退法
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考题 单选题根据某人的书信推断他当时的心理发展水平、情绪状态，这种方法属于（）A 个案法B 投射法C 观察法D 调查法E 作品分析法
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考题 单选题晓红是韩老师班上的学生，她孤僻、羞涩，当她主动与同学交谈或请教老师时，韩老师会给予肯定。这种心理辅导方法是（ ）。A 强化法B 系统脱敏法C 理性---情绪疗法D 来访者中心疗法
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考题 多选题积极而稳定的情绪是幼儿教师必备的个性特征。下列哪些是教师用来调整自己情绪和心理状态的方法（）。A体察自我情绪B适当宣泄C培养积极情绪D心理咨询
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