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下述哪项训练方法与感觉敏感性训练无明显关系？(　　)

A.通过患者触摸不同质地的实物，训练患者对物体软硬程度的识别
B.通过Bobath球来刺激本体感觉、平衡觉；通过单眼训练视觉
C.通过本体促进技术中的对角螺旋运动，反复体会肢体在空间的位置和运动中的感觉
D.体会各种不同的振动和压力
E.先后在直视与闭眼时用手触摸布袋或盒内不同形状、大小、质地的物品

参考答案

参考解析
解析：感觉敏感性：例如将两脚规的针尖距离由10mm逐渐缩小至2mm，促使两点辨别觉的出现与加强；通过患者触摸不同质地的实物，训练患者对物体软硬程度的识别；通过Bobath球来刺激本体感觉、平衡觉；通过单眼训练视觉；通过不同的声音刺激以分辨声源的空间特征和性质，区别不同人发出的声音，辨别不同动物的发音；通过本体促进技术中的对角螺旋运动，反复体会肢体在空间的位置和运动中的感觉；体会各种不同的振动和压力。
更多 “下述哪项训练方法与感觉敏感性训练无明显关系？(　　)A.通过患者触摸不同质地的实物，训练患者对物体软硬程度的识别 B.通过Bobath球来刺激本体感觉、平衡觉；通过单眼训练视觉 C.通过本体促进技术中的对角螺旋运动，反复体会肢体在空间的位置和运动中的感觉 D.体会各种不同的振动和压力 E.先后在直视与闭眼时用手触摸布袋或盒内不同形状、大小、质地的物品” 相关考题
考题 感觉功能的作业训练方法不包括A、感觉敏感性训练B、感知觉训练C、认知训练D、感觉再训练E、感觉替代训练
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考题 阅读训练属于A、听觉失认的训练方法B、视觉失认的训练方法C、体觉失认的训练方法D、空间关系综合征的训练方法E、单侧忽略的训练方法
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考题 若对患者进行“请把门后的笤帚拿来”“请站在桌子与床之间”等类似训练，属于哪种空间关系综合征的训练A、形态辨认障碍训练方法B、图形一背景区分障碍训练方法C、空间关系辨认困难训练方法D、地形方位辨认困难训练方法E、深度和距离辨认障碍训练方法
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考题 单侧忽略的训练方法包括A、视扫描训练B、忽略侧肢体运动训练C、空间关系辨别训练D、身体感觉失用训练E、语言提示训练
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考题 下述哪项训练方法与感觉敏感性训练无明显关系？( )A、通过患者触摸不同质地的实物，训练患者对物体软硬程度的识别B、通过Bobath球来刺激本体感觉、平衡觉；通过单眼训练视觉C、通过本体促进技术中的对角螺旋运动，反复体会肢体在空间的位置和运动中的感觉D、体会各种不同的振动和压力E、先后在直视与闭眼时用手触摸布袋或盒内不同形状、大小、质地的物品
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考题 感觉功能的作业训练方法不包括A.感觉敏感性训练 B.感知觉训练 C.认知训练 D.感觉再训练 E.感觉替代训练
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考题 失认症的训练中，"‘请把门后的笤帚拿来’，‘请站在桌子与床之间’"属于（）。A、物品失认训练方法B、听觉失认的训练方法C、形态辨认障碍训练方法D、空间关系辨认障碍训练方法E、地形方位辨认困难训练方法
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考题 若对患者进行"请把门后的笤帚拿来""请站在桌子与床之间"等类似训练，属于空间关系综合征中的是（）A、形态辨认障碍训练方法B、图形-背景区分障碍训练方法C、空间关系辨认障碍训练方法D、地形方位辨认困难训练方法E、深度和距离辨认障碍训练方法
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考题 下面训练方法中与感觉敏感性训练无明显关系的是（）A、通过患者触摸不同质地的实物，训练患者对物体软硬程度的识别B、通过Bobath球来刺激本体感觉、平衡觉；通过单眼训练视觉C、通过本体促进技术中的对角螺旋运动，反复体会肢体在空间的位置和运动中的感觉D、体会各种不同的振动和压力E、先后在直视与闭眼时用手触摸布袋或盒内不同形状、大小、质地的物品
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考题 单选题下述哪项训练方法与感觉敏感性训练无明显关系？（　　）A 通过患者触摸不同质地的实物，训练患者对物体软硬程度的识别B 通过Bobath球来刺激本体感觉、平衡觉；通过单眼训练视觉C 通过本体促进技术中的对角螺旋运动，反复体会肢体在空间的位置和运动中的感觉D 体会各种不同的振动和压力E 先后在直视与闭眼时用手触摸布袋或盒内不同形状、大小、质地的物品
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考题 单选题单侧忽略的训练方法包括（　　）。A 视扫描训练B 忽略侧肢体运动训练C 空间关系辨别训练D 身体感觉失用训练E 语言提示训练
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考题 单选题下述训练方法中与感觉敏感性训练无明显关系的是（）A 通过患者触摸不同质地的实物，训练患者对物体软硬程度的识别B 通过Bobath球来刺激本体感觉、平衡觉；通过单眼训练视觉C 通过本体促进技术中的对角螺旋运动，反复体会肢体在空间的位置和运动中的感觉D 体会各种不同的振动和压力E 先后在直视与闭眼时用手触摸布袋或盒内不同形状、大小、质地的物品
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考题 单选题感觉功能的作业训练方法不包括（）A 感觉敏感性训练B 感知觉训练C 认知训练D 感觉替代训练E 感觉再训练
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考题 单选题失认症的训练中，"‘请把门后的笤帚拿来’，‘请站在桌子与床之间’"属于（）A 物品失认训练方法B 听觉失认的训练方法C 形态辨认障碍训练方法D 空间关系辨认障碍训练方法E 地形方位辨认困难训练方法
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考题 单选题若对患者进行"请把门后的笤帚拿来""请站在桌子与床之间"等类似训练，属于空间关系综合征中的是（）A 形态辨认障碍训练方法B 图形-背景区分障碍训练方法C 空间关系辨认障碍训练方法D 地形方位辨认困难训练方法E 深度和距离辨认障碍训练方法
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考题 单选题若对患者进行"请把门后的笤帚拿来""请站在桌子与床之间"等类似训练，属于哪种空间关系综合征的训练（）。A 形态辨认障碍训练方法B 图形-背景区分障碍训练方法C 空间关系辨认困难训练方法D 深度和距离辨认障碍训练方法E 地形方位辨认困难训练方法
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