考题
《中华人民共和国教育法》立法宗旨是( )。A、发展教育事业B、提高全民族素质C、促进社会主义物质文明和精神文明建设D、保护教师权益
考题
《义务教育法》规定，为了发展基础教育，促进社会主义物质文明和精 神文明建设，根据 _______ 和我国实际情况，制定这是我国义务教育法的立法宗旨。
考题
为了发展基础教育，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据{ }和我国实际情况制定，这是我国义务教育法的立法宗旨。
考题
《义务教育法》的立法宗旨包括（ ）。
A.发展基础教育
B.发展职业教育
C.促进社会主义物质文明建设
D.促进社会主义精神文明建设
考题
《教育法》的立法依据是（ ）A.发展教育事业
B.提高全民族素质
C.促进社会主义物质文明建设
D.促进社会主义精神文明建设
考题
《义务教育法》的立法宗旨是促进社会主义物质文明建设、精神文明建设和（ ）发展。
考题
《义务教育法》的立法宗旨包括（）。
A.发展基础教育
B.促进社会主义物质文明建设
C.提高全民的思想道德
D.发展社会主义文化
E.促进社会主义精神文明建设
考题
我国《教育法》的立法宗旨是（ ）。
A.发展教育事业 B.提高民族素质
C.促进物质文明和精神文明建设 D.保护教师权益
E.保护学生权益
考题
为了发展基础教育，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据{pz_填空}和我国实际情况制定，这是我国义务教育法的立法宗旨。
考题
我国制定义务教育法是为了( )。
A.发展基础教育
B.扩大教育规模
C.促进社会主义精神文明建设
D.促进社会主义物质文明建设
考题
《义务教育法》规定，为了发展基础教育，促进社会主义物质文明和精神文明建设， 根据（ ）和我国实际情况，制定我国义务教育法的立法宗旨。
考题
《中华人民共和国教育法》的立法宗旨是发展教育事业，提高全民的素质，（ ）。 A.保护学生权益
B.保护教师权益
C.保证公民受教育的权利
D.促进社会主义物质文明和精神文明建设
考题
《中华人民共和国教育法》的立法宗旨是发展教育事业，提高全民族的素质，（ ）。
A.保护学生权益
B.保护教师权益
C.保护公民受教育的权利
D.促进社会主义物质文明和精神文明建设
考题
《中华人民共和国教育法》的立法宗旨是发展教育事业，提高全民族素质，（）。
A、保护学生权益
B、保护教师权益
C、保证公民受教育的权利
D、促进社会主义物质文明和精神文明建设
考题
《中华人民共和国教育法》的立法宗旨是为了发展教育事业，提高全民族素质，( )。
A.保护学生权益
B.保护教师权益
C.保护公民受教育的权利
D.促进社会主义物质文明和精神文明建设
考题
《中华人民共和国教育法》的立法宗旨是发展教育事业，提高全民族素质，（ ）。
A.保护学生权益
B.保护教师权益
C.保护公民受教育的权利
D.促进社会主义物质文明和精神文明建设
考题
下列各项表述中正确说明社会主义物质文明建设与精神文明建设关系的有（）A、社会主义物质文明建设是精神文明建设的基础B、社会主义物质文明建设搞好了明建设自然就搞好了C、社会主义物质文明建设与精神文明建设互相促进、互为条件D、社会主义物质文明建设与精神文明建设要协调发展E、社会主义精神文明建设是物质文明建设的智力支持和思想动力
考题
《义务教育法》的立法宗旨包括（）。A、发展基础教育B、促进社会主义物质文明建设C、提高全民的思想道德D、发展社会主义文化E、促进社会主义精神文明建设
考题
《教育法》的立法依据是（）A、发展教育事业B、宪法C、促进社会主义物质文明建设D、促进社会主义精神文明建设
考题
《教育法》的立法依据是（）A、发展教育事业B、提高全民族素质C、促进社会主义物质文明建设D、促进社会主义精神文明建设
考题
《教育法》的立法宗旨是（）A、发展教育事业B、提高全民族素质C、促进社会主义物质文明建设D、促进社会主义精神文明建设
考题
单选题《教育法》的立法宗旨是（）A
发展教育事业B
提高全民族素质C
促进社会主义物质文明建设D
促进社会主义精神文明建设
考题
多选题《义务教育法》的立法宗旨包括（）。A发展基础教育B促进社会主义物质文明建设C提高全民的思想道德D发展社会主义文化E促进社会主义精神文明建设
考题
填空题《义务教育法》第一条规定：“为了发展基础教育，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据____和我国实际情况，制定本法。”
考题
单选题《教育法》的立法依据是（）A
发展教育事业B
宪法C
促进社会主义物质文明建设D
促进社会主义精神文明建设
考题
多选题下列各项表述中正确说明社会主义物质文明建设与精神文明建设关系的有（）A社会主义物质文明建设是精神文明建设的基础B社会主义物质文明建设搞好了明建设自然就搞好了C社会主义物质文明建设与精神文明建设互相促进、互为条件D社会主义物质文明建设与精神文明建设要协调发展E社会主义精神文明建设是物质文明建设的智力支持和思想动力