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古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中，提出了（）的学习过程理论。
A.“模仿、理论、练习”
B.“明了、联想、系统、方法”
C.“困难、问题、假设、验证、结论”
D.“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”
A.“模仿、理论、练习”
B.“明了、联想、系统、方法”
C.“困难、问题、假设、验证、结论”
D.“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”
参考答案
参考解析
解析：古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中，提出了“模仿、理论、练习”的学习过程理论。
更多 “古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中，提出了（）的学习过程理论。 A.“模仿、理论、练习” B.“明了、联想、系统、方法” C.“困难、问题、假设、验证、结论” D.“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”” 相关考题
考题
古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中，提出了（ ）的学习过程理论A、“模仿、理论、练习”B、“明了、联想、系统、方法”C、“困难、问题、假设、验证、结论”D、“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”
考题
单选题古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中，提出了（ ）的学习过程理论。A
“模仿、理论、练习”B
“明了、联想、系统、方法”C
“困难、问题、假设、验证、结论”D
“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”
考题
单选题（）是我国最早的，也是世界最早的教育文献，它比西方最早的教育著作——古罗马教育家昆体良撰写的《论演说家的教育》一书早300余年。A
《学记》B
《论语》C
《童蒙须知》D
《小学》
考题
单选题“论演说家的教育”的作者是（）。A
夸美纽斯B
杜威C
昆体良D
苏格拉底
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