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根据教学监控的对象,可以把教学监控能力分为自我指向型和( )两类。


参考答案

参考解析
解析:任务指向型
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考题 以下属于根据教学监控的对象划分的教学监控能力有( )。A.自我指向型B.结构指向型C.一般型D.特殊型

考题 教师的教学能力可以分为三个方面:教学认知能力、___________和教学监控能力。

考题 以下属于根据教学监控的对象划分的教学监控能力的是( )。A.自我指向型B.结构指向型C.一般型D.特殊型

考题 ()的教学监控能力主要是指教师对自己的教学观念、教学兴趣、动机水平、情绪状态等心理操作因素进行调控的能力.A.任务指向型B.自我指向型C.一般型D.特殊型

考题 根据教学监控的对象,教学监控能力可分为自我指向型和()两类.A.操作指向型B.一般型C.特殊型D.任务指向型

考题 教师的教学能力可分为:教学认知能力、__________和教学监控能力。

考题 教师的教学能力可分为教学认知能力、教学__________和教学监控能力三方面。

考题 教师的教学能力可分为教学认知能力、教学___________能力和教学监控能力三方面。

考题 我国学者根据教学监控的对象,把教学监控能力分为________和________两种类型。

考题 教师为了保证教学达到预期目标,在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象,不断对其进行主动积极的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力称之为( )。A.教学反馈能力B.自我教育能力C.自我完善能力D.教学监控能力

考题 教学过程中,孙老师有明确的教学目标,丰富的教学内容,合理的教学方法。该教师的教学监控能力属于( )A.兴趣指向型B.任务指向型C.学生指向型D.自我指向型

考题 根据教学监控的对象,可以把教学监控能力分为()和()两种类型。 A、自我指向型B、任务指向型C、他人指向型D、操作指向型

考题 我国学者根据教学监控的对象,把教学监控能力分为自我指向型和_______两种类型。

考题 教师为了保证教学的成功,达到预期的教学目标,在教学的全过程中需要将教学活动本身作为意识的对象,不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。根据教学监控的对象,教学监控能力可分为( )A.自我指向性 B.课堂指向性 C.任务指向型 D.目标指向型

考题 根据教学监控的对象,教学监控能力可分为()A、自我检查和自我强化B、自我指向型和任务指向型C、一般型和特殊型D、教师监控和学生监控

考题 对任务指向型教师的教学监控能力训练的内容主要包括_____、教学反馈技术和_____。

考题 教师为了保证教学达到预期目标,在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象,不断对其进行主动积极的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力称之为()。A、教学反馈能力B、自我教育能力C、自我完善能力D、教学监控能力

考题 填空题对任务指向型教师的教学监控能力训练的内容主要包括_____、教学反馈技术和_____。

考题 填空题教师的教学能力可分为:教学认知能力、()和教学监控能力。

考题 单选题根据教学监控的对象,教学监控能力可分为()A 自我检查和自我强化B 自我指向型和任务指向型C 一般型和特殊型D 教师监控和学生监控

考题 填空题我国学者根据教学监控的对象,把教学监控能力分为____和____两种类型。

考题 单选题(2014山东青州)教学中,对正在进行的教学活动进行自我认知和自我反思的能力是()。A 教学设计能力B 教学组织能力C 教学决策能力D 教学监控能力

考题 单选题教学中,对正在进行的教学活动进行自我认知和自我反思的能力是( )A 教学设计能力B 教学组织能力C 教学决策能力D 教学监控能力