网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:
题目内容
(请给出正确答案)
患者男,51岁。吸烟史30年。运用“知信行模式”解释改变其吸烟行为中,属于“动力因素”的是( )。
A.了解吸烟的危害
B.强调戒烟的益处
C.掌握如何戒烟的方法
D.形成吸烟危害身体健康的信念
E.形成戒烟的行为
B.强调戒烟的益处
C.掌握如何戒烟的方法
D.形成吸烟危害身体健康的信念
E.形成戒烟的行为
参考答案
参考解析
解析:知信行模式认为:知识是基础,信念是动力,行为的产生和改变是目标。
更多 “患者男,51岁。吸烟史30年。运用“知信行模式”解释改变其吸烟行为中,属于“动力因素”的是( )。A.了解吸烟的危害 B.强调戒烟的益处 C.掌握如何戒烟的方法 D.形成吸烟危害身体健康的信念 E.形成戒烟的行为” 相关考题
考题
"知信行"模式是有关行为改变较成熟的模式,其间的关系是( )A、"知"是基础、"信"是动力、"行为改变过程"是目标B、"知"是动力、"信"是基础、"行为改变过程"是目标C、"知"是目标、"信"是动力、"行为改变过程"是基础D、"知"是基础、"信"是目标、"行为改变过程"是动力E、"知"是目标、"信"是基础、"行为改变过程"是动力
考题
"知信行"模式是有关行为改变较成熟的模式,其间的关系是A、知是基础、信是动力、行是目标B、知是动力、信是基础、行是目标C、知是目标、信是动力、行是基础D、知是基础、信是目标、行是动力E、知是目标、信是基础、行是动力
考题
患者男,60岁。患有慢性支气管炎,有吸烟史40年,他了解吸烟对自身的危害,但总是找各种借口纵容自己吸烟。依据知信行模式,护士健康教育的重点应放在( )。A.传播知识
B.改变态度
C.树立信心
D.提高技能
E.纠正行为
考题
“知信行”模式,是有关行为改变较成熟的模式,其间的关系是( )A、“知”是基础,“信”是动力,“行”是目标B、“知”是动力,“信”是基础,“行”是目标C、“知”是目标,“信”是动力,“行”是基础D、“知”是基础,“信”是目标,“行”是动力
考题
单选题“知信行”模式,是有关行为改变较成熟的模式,其间的关系是( )A
“知”是基础,“信”是动力,“行”是目标B
“知”是动力,“信”是基础,“行”是目标C
“知”是目标,“信”是动力,“行”是基础D
“知”是基础,“信”是目标,“行”是动力
考题
单选题在进行健康教育时,首先让吸烟者了解吸烟对健康的危害及戒烟的益处,属于下列哪种模式?( )A
感知健康行为理论B
自我效能理论C
健康信念模式D
行为改变的阶段理论E
知-信-行模式
考题
单选题运用“知信行模式”解释个体的戒烟行为,属于“动力因素”的是()A
强调戒烟的益处B
说明吸烟的危害C
教授戒烟的方法D
形成吸烟危害健康的信念E
产生戒烟行为
热门标签
最新试卷