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《中国诗词大会》唤醒了许多人对诗词的热爱，“盘活陈酿，创造珍酿”成为学者关注的话题。《中国诗词大会》目前是“盘活陈酿”，要“创造珍酿”，符合时代的创作与具备真才实学的新鲜血液二者缺一不可。就诗词而言，现代创作要顺应社会发展的潮流，要深入生活，反映时代特色，大学里对口专业的课程体系设置也要注意培养学生的创作能力，为传播传统文化的队伍输送货真价实的人才。
最适合做这段文字标题的是：
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A.诗词传承不应曲高和寡
B.诗词传承不应静态记忆
C.诗词创作需要开拓创新
D.诗词创作需要人才培养
B.诗词传承不应静态记忆
C.诗词创作需要开拓创新
D.诗词创作需要人才培养
参考答案
参考解析
解析：第一步，分析文段。文段先引出“盘活陈酿，创造珍酿”这一话题，然后指出《中华诗词大会》目前只是“盘活”，还要“创造”，而“创造”需要时代的创作与具备真才实学的新鲜血液。后文继续围绕“时代的创作与真才实学的新鲜血液”进行论述。文段结构为“分—总—分”，主要论述了“盘活陈酿”唤醒了许多人对诗词的热爱，使得很多诗词被人喜爱并记住，这有利于诗词传承发展，但如果只“盘活陈酿”，而不“创造珍酿”，只能是静态的传承。“时代的创作”“新鲜血液”体现了中国诗词的流传过程中“灵动、鲜活”的特点。文段强调“盘活陈酿”“创造珍酿”两者相结合才更有利于诗词传承发展。
第二步，对比选项，B项适合作为文段标题。
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考题
中国咏花诗词的历史认识价值和艺术审美价值是不容忽视的。它通过人们对花卉的审美态度和欣赏情调，曲折地反映了人的种种处境和对生活的理解。我们在阅读鉴赏咏花诗词的同时，考虑历代诗人、词人的不同的创作心态以及与之相适应的艺术境界，是很有趣味的，这对我们的鉴赏活动也颇有益。
根据这段文字，“趣味”是指（）。
A.人们阅读鉴赏咏花诗词是一种饶有兴趣的事
B.人们阅读鉴赏咏花诗词了解了古人的花丼栽培情况
C.人们阅读鉴赏咏花诗词时体会诗人、词人的不同创作心态与艺术境界
D.咏花诗词本身所具有的艺术审美价值
考题
填入横线部分最恰当的一组是
《中国诗词大会》推广传统诗词文化的成效 。观众在春节期间远离了牌桌和酒席，坐在电视机前欣赏选手的精彩对决。将古诗词元素融入于现代生活中，或许是传承传统文化的好方法。虽然不是每个人都要写诗成为诗人，古诗词欣赏能力也未必与背诵能力成正比，但在日常文字表达中化用古诗词，足以让一个人在精神上 起来。
A. 有目共睹 雍容
B. 家喻户晓 充实
C. 立竿见影 丰盈
D. 显而易见 从容
考题
最近央视的一档节目《中国诗词大会》非常火爆，19岁女大学生殷怡航获得总冠军，中国诗词节目“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”，从参赛者到主持人以及嘉宾都给我们全新的感受，以此为话题，写一遍不少于1000字的文章，题目自拟，文体不限。
考题
《中国诗词大会》唤醒了许多人对诗词的热爱，“盘活陈酿，创造珍酿”成为学者关注的话题。《中国诗词大会》目前是“盘活陈酿”，要“创造珍酿”，符合时代的创作与具备真才实学的新鲜血液二者缺一不可。就诗词而言，现代创作要顺应社会发展的潮流，要深入生活，反映时代特色，大学里对口专业的课程体系设置也要注意培养学生的创作能力，为传播传统文化的队伍输送货真价实的人才。
最适合做这段文字标题的是：A.诗词传承不应曲高和寡
B.诗词传承不应静态记忆
C.诗词创作需要开拓创新
D.诗词创作需要人才培养
考题
对传统文化的集体回望
【热点背景】
《中国诗词大会》是中央电视台继《中国汉字听写大会》、《中国成语大会》、《中国谜语大会》之后，由中央电视台科教频道自主研发的一档大型演播室文化益智节目。
《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目，节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。
节目中的点评嘉宾蒙曼老师、康震老师，到节目主持人董卿再到最终的冠军武亦姝，都成为了全民热议的对象，足以见得《中国诗词大会》的火爆程度。
【时评】
《中国诗词大会》成为今年春节期间的一档高收视率节目，被观众称为“诗词界的饕餮盛宴”。我也是这个节目的忠实观众，在观看的过程中感受到了中国诗词之美，也体会到了中华传统文化的博大精深，中公教育专家认为这也是该档节目收视率节节高攀的原因也在。
其一，这档节目被大众称之为“电视节目中的一股清流”。纵观眼下，少有本土化的电视节目，尤其是不少热播的综艺节目，节目形式与内容多为照搬照抄，一味模仿。而《中国诗词大会》立足我国传统文化，创新传播方式，自然会收获大众的喜爱。
其二，古代诗词是我国优秀传统文化的重要载体，该档节目以优秀的古代诗词作为核心，在观看节目的同时唤起了观众对中华传统文化的热情。正如节目的宗旨所说“寻文化基因”，不论是节目开场集体诵读经典诗词，还是现场专家引经据典的点评，都让大众一次次触摸到传统文化的脉搏。中华文化瑰丽大放异彩，无疑对我们从文化自觉走向文化自信以及提升文化软实力大有裨益。
其三，自古就有“诗词可以传情，诗词可以言志”的说法。李白的《静夜思》传达的是浓厚的思乡之情，岳飞的《满江红》传达出强烈的报国情怀，无数优秀的诗词作品告诉我们，很多优秀的文化思想都植根于诗词之中。品读诗词，体会这些文化思想，能够滋养我们的心灵，扩展精神疆域，也是我们抵抗庸俗的利器。更重要的是，习近平总书记曾经说过“优秀的传统文化可以为治国理政提供有益帮助，为道德建设提供有益启发”，没有文明的继承与发展，没有文化的弘扬和繁荣，就没有中国梦的实现。
当然，很难说《中国诗词大会》受到热捧，就意味着综艺节目的格局就此改变，但至少证明了传统文化与现代文明并非是格格不入的，传承文化也需要大众传播的载体。要想更好更好的借助大众传媒传播传统文化，一是可以借鉴《中国诗词大会》成功经验，进一步创新传统文化的传播形式，可以将传统文化多与互联网、大众传媒等新型媒体相结合。二是在推广类似电视节目的过程中，应合理设置节目形式与环节，对观众就要有一定的吸引性，但不能过于娱乐化，不可盲目效仿当红的娱乐综艺节目，而是应清晰找准节目定位。同时应将传统文化纳入国民教育体系中，尤其在义务教育阶段，应加大对传统文化的学习，改变以往死记硬背的刻板学习方式，多让学生体会传统文化之美，感受传统文化浸润人心的力量。
考题
学习宋词《醉花阴》，教师要求学生结合李清照的词风理解“人比黄花瘦”这一名句。对这一活动分析正确的是（）。A、引导学生品析词句.鉴赏用词之妙B、回顾李清照的词风.巩固基础知识C、从不同角度赏析诗词.加深对诗词情感的理解D、引导学生关注作者的语言风格与创作特点
考题
阅读下面的文字，按要求回答问题。 “诗词教育”已成为某小学的办学特色。走进校园，不仅处处可见学生的诗词作品，就连平时搞活动，也和诗词分不开。为了营造诗词创作的氛围，学校把诗词创作和班级考评挂钩，每周检查反馈。 学校的这种做法，有的反对，有的赞成。请以赞成者的身份，仿照反对者的话的句式写一句话。 反对者说：实行功利色彩的考评，助长形式主义的风气，岂不是与诗教的初衷相悖吗？ 赞成者说：_____________________________________________________________
考题
创造是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域，是学生积累音乐创作经验和发掘创造思维能力的过程和手段，对于培养具有实践能力的创新人才具有十分重要的意义。音乐创造包括两类学习内容：其一是与音乐有关的发掘学生潜能的即兴创造活动；其二是运用音乐材料创作音乐。其中第二类内容与音乐创作有关，但区别于专业创作学习。
考题
针对一些地方在语文教材中删减旧体诗词的问题，习近平总书记说，“我很不赞成把古代经典的诗词和散文从课本中去掉，加入一堆什么西方的东西，我觉得‘去中国化’是很悲哀的。”之所以要重视古典诗词教学，是因为古典诗词（）A、蕴含着丰富的文化内涵B、被人们称为凝固的艺术C、是民族文化的集中展示D、是中华文化创造的源泉
考题
问答题阅读下面的文字，按要求回答问题。 “诗词教育”已成为某小学的办学特色。走进校园，不仅处处可见学生的诗词作品，就连平时搞活动，也和诗词分不开。为了营造诗词创作的氛围，学校把诗词创作和班级考评挂钩，每周检查反馈。 学校的这种做法，有的反对，有的赞成。请以赞成者的身份，仿照反对者的话的句式写一句话。 反对者说：实行功利色彩的考评，助长形式主义的风气，岂不是与诗教的初衷相悖吗？ 赞成者说：_____________________________________________________________
考题
判断题创造是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域，是学生积累音乐创作经验和发掘创造思维能力的过程和手段，对于培养具有实践能力的创新人才具有十分重要的意义。音乐创造包括两类学习内容：其一是与音乐有关的发掘学生潜能的即兴创造活动；其二是运用音乐材料创作音乐。其中第二类内容与音乐创作有关，但区别于专业创作学习。A
对B
错
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