网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
只有通过创造力测试的才能加入创新协会，所有加入创新协会的人都会被赋予创新人才称号，有的高校教师是创新协会会员，101中学的老师没有通过创造力测试。
如果上述判断为真，可以推出下列哪项？
I.有的高校教师被赋予创新人才称号
II.有的高校教师通过创造力测试
III.101中学的教师中有人被赋予创新人才称号（ ）
如果上述判断为真，可以推出下列哪项？
I.有的高校教师被赋予创新人才称号
II.有的高校教师通过创造力测试
III.101中学的教师中有人被赋予创新人才称号（ ）
A.仅I
B.仅II和III
C.仅I和II
D.仅I和III
B.仅II和III
C.仅I和II
D.仅I和III
参考答案
参考解析
解析：第一步，确定题型。
根据题干关键词“所有”“有的”，确定为集合推理。
第二步，翻译题干。
①加入创新协会→通过测试
②加入创新协会→被授予称号
③有的高校教师是创新协会会员
④101教师→?通过测试
第三步，进行推理。
I：由②③递推，可得到“有的高校教师被授予称号”，可以推出；
II：由①③递推，可得到“有的高校教师通过测试”，可以推出；
III：由①④递推，可得到“101教师→?加入创新协会”，“?加入创新协会”是对②的“否前”，否前推不出必然结论，无法推出。
综上分析，I和II可以推出。
根据题干关键词“所有”“有的”，确定为集合推理。
第二步，翻译题干。
①加入创新协会→通过测试
②加入创新协会→被授予称号
③有的高校教师是创新协会会员
④101教师→?通过测试
第三步，进行推理。
I：由②③递推，可得到“有的高校教师被授予称号”，可以推出；
II：由①③递推，可得到“有的高校教师通过测试”，可以推出；
III：由①④递推，可得到“101教师→?加入创新协会”，“?加入创新协会”是对②的“否前”，否前推不出必然结论，无法推出。
综上分析，I和II可以推出。
更多 “只有通过创造力测试的才能加入创新协会，所有加入创新协会的人都会被赋予创新人才称号，有的高校教师是创新协会会员，101中学的老师没有通过创造力测试。 如果上述判断为真，可以推出下列哪项？ I.有的高校教师被赋予创新人才称号 II.有的高校教师通过创造力测试 III.101中学的教师中有人被赋予创新人才称号（ ）A.仅I B.仅II和III C.仅I和II D.仅I和III” 相关考题
考题
只有钓鱼技术高超的人才能加入钓鱼协会；所有钓鱼协会的人都戴着太阳帽；有的退休老同志是钓鱼协会会员；某街道的人都不会钓鱼。由此不能确认的一项是( )。A．有的退休老同志戴着太阳帽B．该街道上的人都不是钓鱼协会会员C．该街道上有的人戴着太阳帽D．有的退休老同志钓鱼技术高超
考题
只有通过创造力测试的才能加入创新协会。所有加入创新协会的都会被授予创新人才称号。有的高校教师是创新协会会员。101中学的老师都没有通过创造力测试。
如果上述断定为真，可以推出下列哪项？
Ⅰ.有的高校教师被授予创新人才称号
Ⅱ.有的高校教师通过创造力测试
Ⅲ.101中学的教师中有人被授予创新人才称号A.仅Ⅰ
B.仅Ⅱ和Ⅲ
C.仅Ⅰ和Ⅱ
D.仅Ⅰ和Ⅲ
考题
健全创新创业人才培育机制，鼓励一些协会专业人士加入创业指导专家团队，为初创企业提供创业辅导，下列不属于鼓励加入协会创业指导专家团队的是（）。A、资深、知名创客B、青年企业家协会C、妇女企业家协会D、书法家协会
考题
只有钓鱼技术高超的人才能加入钓鱼协会；所有钓鱼协会的人都戴着太阳帽；有的退休老同志是钓鱼协会会员；某街道的人都不会钓鱼。 由此不能确认的一项是( )。A、有的退休老同志戴有太阳帽B、该街道上的人都不是钓鱼协会会员C、该街道上有的人戴着太阳帽D、有的退休老同志钓鱼技术高超
考题
单选题传统的创新观念认为创新没有固定结构，不遵从规则和模式。想要成为创新者的人被告知要“跳出固有思维模式”，“尽情拓展思路，用与你的产品和服务毫不相关的东西做类比”。我们则主张一种截然不同的方法：在众所周知的框架内思考，不要跳出它的范围。人在专注于某个状况或问题的内部因素时，创造力才是最强的，通过对某个特定的创新任务进行界定，之后对其外延加以封闭，由此，我们大多数人才可能会更具持久的创造力。这段文字意在说明（）A
专注是提升创造力的重要影响因素B
框架内的思维往往会更有助于创新C
忽视规则和模式的观念不利于激发创造力D
没有固定结构的创新会限制创新者的思维
考题
多选题创造力企业有的内含分别为（）。A原始创新B集成创新C在消化吸收国外先进技术的基础上再创新D研究历史理论再创新
热门标签
最新试卷