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判断题
一般而言,创造力的研究者或相关领域的共同体是通过创新性的成果去认定创新人才的价值。
A

B


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考题 创新人才推进计划项目包括()。 A、中青年科技创新领军人才B、创新型领军人才C、重点领域创新团队D、创业型领军人才

考题 自主创新是创新主体通过自身主导的创新活动创造并拥有创新成果及相应的权利价值。自主创新的内涵,包括( )A.原始创新B.集成创新C.引进消化吸收再创新D.协同创新

考题 军事领域的对抗和竞争最为激烈,因而也必然是创造多于模仿、创新最为迅速的领域。而一提到创新,人们往往想到是专家教授、博导院士这些“显人才”,容易忽略那些有一定潜力、具备了某种创造潜能,甚至已经取得了一定成果、但还没有得到承认的“潜人才”。毋庸置疑,能力出众、知名度高的“显人才”是军事创新的主要力量,但“潜人才”也是军事创新的生力军。这段文字意在说明( )。A.创新在竞争激烈的军事领域中越发重要B.军事创新中“显人才”和“潜人才”同等重要C.军事创新不可忽视“潜人才”D.创新是一切事业生命力的来源

考题 只有通过创造力测试的才能加入创新协会,所有加入创新协会的人都会被赋予创新人才称号,有的高校教师是创新协会会员,101中学的老师没有通过创造力测试。 如果上述判断为真,可以推出下列哪项? I.有的高校教师被赋予创新人才称号 II.有的高校教师通过创造力测试 III.101中学的教师中有人被赋予创新人才称号( )A.仅I B.仅II和III C.仅I和II D.仅I和III

考题 只有通过创造力测试的才能加入创新协会。所有加入创新协会的都会被授予创新人才称号。有的高校教师是创新协会会员。101中学的老师都没有通过创造力测试。 如果上述断定为真,可以推出下列哪项? Ⅰ.有的高校教师被授予创新人才称号 Ⅱ.有的高校教师通过创造力测试 Ⅲ.101中学的教师中有人被授予创新人才称号A.仅Ⅰ B.仅Ⅱ和Ⅲ C.仅Ⅰ和Ⅱ D.仅Ⅰ和Ⅲ

考题 国家提出构建激励创新的体制机制,在“十三五”期间,破除束缚创新和成果转化的制度障碍,优化创新政策供给,形成( )的体制机制。 A.创新活力竞相迸发 B.创新成果高效转化 C.创新价值充分体现 D.人才评价激励机制 E.人才服务保障体系

考题 创造力不是人人都有的,创新只是个别聪明的人才可以做的事情。

考题 科技创新主体是创新型人才,强化自主创新就应增加针对基础研究的资金支持。确保研究者能够摆脱科研资源束缚。

考题 弹性福利对HR的价值包括()。A、通过技术手段实现福利创新,是技术创新与管理创新的相结合B、通过技术手段解脱传统的手工劳动C、福利领域的创新实践,领先于竞争对手D、提高HR工作有效性

考题 创造力需要坚实的知识基础,专门领域知识的积累是创新人才产生的必要条件。

考题 ()是创新人才进行创新活动时必备的精神要素,是创新人才进行创新的行动指南,更是创新人才在创新领域有更进一步发展的基础。A、健全的人格B、多学科的综合知识结构C、先进的精神素质D、掌握处理问题的诸多具体方法

考题 ()是指企业通过自身努力,攻破技术难关,形成有价值的研究开发成果,并在此基础上依靠自身的能力推动创新的后续环节。A、模仿创新B、自主创新C、独立创新D、联合创新

考题 《深圳市青年创新创业人才选拔支持实施方案》创新人才认定办法,组建深圳青年英才举荐委员会,通过()的方式,发现、选拔和培养一批在深圳市战略性新兴产业、未来产业领域中崭露头角、具备创新创业优势、发展潜力大的()。A、测评;高层次人才B、伯乐相才荐才;高层次人才C、伯乐相才荐才;优秀青年人才D、测评;优秀青年人才

考题 ()创新活动的重点是实现创新成果的商业价值,把创新成果推向市场。A、生产阶段B、市场阶段C、研究开发阶段D、设计或试制阶段

考题 要强化尊重知识、尊重创新、充分体现智力劳动价值的分配导向,让科技人员在创新活动中得到合理回报,通过()体现创新价值,通过()创造财富。A、成果转化成果应用B、成果应用成果转化C、应用研究,基础研究D、基础研究,应用研究

考题 通过成果转化应用体现科技创新的价值,确保科技人员在成果转化中得到丰厚回报。

考题 山东省十三五规划纲要指出,积极拓展创新领域,着力加强()尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,形成创造活力充分释放、创意活动蓬勃开展、创新成果大量涌现的新局面。A、劳动管理创新、知识技能创新、人才发展创新B、成果创意创新、知识技能创新、商业发展创新C、制度管理创新、生产方式创新、商业模式创新D、制度管理创新、生产模式创新、人才发展创新

考题 从创新的本质看,创造力的表现除了有原创的想法外,还必须兼顾实用性,也就是说,必须指向有应用价值的成果。

考题 一般而言,创造力的研究者或相关领域的共同体是通过创新性的成果去认定创新人才的价值。

考题 创造力的三成分模型不包括()A、创新愿景B、领域相关技能C、创造力相关技能D、任务动机

考题 多选题弹性福利对HR的价值包括()。A通过技术手段实现福利创新,是技术创新与管理创新的相结合B通过技术手段解脱传统的手工劳动C福利领域的创新实践,领先于竞争对手D提高HR工作有效性

考题 判断题创造力需要坚实的知识基础,专门领域知识的积累是创新人才产生的必要条件。A 对B 错

考题 单选题山东省十三五规划纲要指出,积极拓展创新领域,着力加强()尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,形成创造活力充分释放、创意活动蓬勃开展、创新成果大量涌现的新局面。A 劳动管理创新、知识技能创新、人才发展创新B 成果创意创新、知识技能创新、商业发展创新C 制度管理创新、生产方式创新、商业模式创新D 制度管理创新、生产模式创新、人才发展创新

考题 单选题()是创新人才进行创新活动时必备的精神要素,是创新人才进行创新的行动指南,更是创新人才在创新领域有更进一步发展的基础。A 掌握处理问题的诸多具体方法B 健全的人格C 先进的精神素质D 多学科的综合知识结构

考题 单选题()创新活动的重点是实现创新成果的商业价值,把创新成果推向市场。A 生产阶段B 市场阶段C 研究开发阶段D 设计或试制阶段

考题 单选题创造力的三成分模型不包括()A 创新愿景B 领域相关技能C 创造力相关技能D 任务动机

考题 单选题传统的创新观念认为创新没有固定结构,不遵从规则和模式。想要成为创新者的人被告知要“跳出固有思维模式”,“尽情拓展思路,用与你的产品和服务毫不相关的东西做类比”。我们则主张一种截然不同的方法:在众所周知的框架内思考,不要跳出它的范围。人在专注于某个状况或问题的内部因素时,创造力才是最强的,通过对某个特定的创新任务进行界定,之后对其外延加以封闭,由此,我们大多数人才可能会更具持久的创造力。这段文字意在说明()A 专注是提升创造力的重要影响因素B 框架内的思维往往会更有助于创新C 忽视规则和模式的观念不利于激发创造力D 没有固定结构的创新会限制创新者的思维