考题
学生间认知方式的差异主要表现在（ ）A、场独立和场依存B、冲动型和沉思型C、辐合型和发散型D、探究型和接受型E、交流型和沉默型
考题
威特金将人的认知方式分为（ ）。A．场依存型和场独立型B．反思型和冲动型C．整体型和系列型D．内倾型和外向型
考题
认知方式有优劣好坏之分，沉思型优于发散型，场独立型优于场依存型。（ ）
考题
认知方式有以下()三类。A.冲动型和沉思型B.具体型和抽象型C.场依存型和场独立型D.聚合型和发散型
考题
场依存型和场独立型是两种不同的认知风格，它们反映了不同学习者对于信息加工方式的偏好。()
考题
场独立型与场依存型认知方式的主要特点分别有哪些?
考题
与辐合型思维相对的认知方式（风格）是{pz_填空}。
考题
学生的认知差异主要包括认知方式差异和{pz_填空}。
考题
在认知风格中，与“场独立”相对的认知风格叫{pz_填空}。
考题
表扬一般可分为两种方式 ：{pz_填空}和{pz_填空}。
考题
学生认知方式的差异对学生的学习策略、学习方式有着重要的影响，那么学生间认知方式差异主要表现在（ ）A.场独立型和场依存型
B.沉思型和冲动型
C.辐合型和发散型
D.可控型和不可控型
考题
认知风格可以分为场独立型和（）A、场依存型B、冲动型C、发散型D、沉思型
考题
依据外部或内部线索，可将认知方式分为场独立性和（）。A、冲动型B、沉思型C、场依存型D、发散型
考题
威特金将人的认知方式分为（）。A、场依存型和场独立型B、反思型和冲动型C、整体型和系列型D、内倾型和外向型
考题
有的人判断客观事物时，不容易受外来因素影响和干扰，这种认知方式属于（）。A、冲动型B、沉思型C、场独立型D、场依存型
考题
儿童认知重构能力强，在认知中具有优势，是属于哪一种认知方式的类型。（）A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型
考题
认知方式不包括以下哪种（）A、场依存型-场独立型B、冲动型-沉思型C、外向型-内向型D、同时型-继承型
考题
学生间认知方式的差异主要表现在（）。A、场独立型和场依存型B、冲动型和沉思型C、辐合型和发散型D、探究型和接受型E、交流型和沉默型
考题
一般偏爱艺术和人文科学．更喜欢自由讨论的学生的认知方式属于（）A、沉思型B、冲动型C、场依存型D、场独立型
考题
有的人判断客观事物时不容易受外来因素的影响和干扰，这种认知方式属于（）。A、冲动型B、场独立型C、场依存型D、沉思型
考题
单选题威特金将人的认知方式分为（）。A
场依存型和场独立型B
反思型和冲动型C
整体型和系列型D
内倾型和外向型
考题
多选题学生间认知方式的差异主要表现在（）。A场独立型和场依存型B冲动型和沉思型C辐合型和发散型D探究型和接受型E交流型和沉默型
考题
单选题儿童认知重构能力强，在认知中具有优势，是属于哪一种认知方式的类型。（）A
场独立型B
场依存型C
冲动型D
沉思型
考题
单选题依据外部或内部线索，可将认知方式分为场独立性和（）。A
冲动型B
沉思型C
场依存型D
发散型